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小学三年级数学下册《复式统计表》

教案

小学三年级数学下册《复式统计表》教案篇「一」

教学目标：

1、知识与技能：使学生具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、

整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。

2、过程与方法：使学生认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理

解统计方法，发展统计观念。

3、情感态度与价值观：通过学习，使学生进一步体会统计与现实生活的密切

联系，感受学习的乐趣，树立学好数学的信心。

学情分析：

本节课是学生已经认识统计表的基础上进一步学习、研究的，二年级的时

候已经认识了并会看单式统计表,并能根据统计图进行简单的数据分析-

教材分析：

木单元是学生己经掌握了单式统计表和单式条形统计图的基础上，进一步学

习复式统计表。本节课的知识前后联系甚密，有着承上启下、举足轻重的作用。

教学重点：

使学生认识复式统计表，会根据复式统计表解决一些简单的实际问题。

教学难点:

通过数据的整理和分析，使学生能对数据作出简单的判断和预测。

课时设计：

2课时

教学策略：

利用多媒体、课件教学；小组合作、探究。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

出示课件，师：同学们，课余时间你们最喜欢什么活动啊？大家来一起分享一

下。学生发言。看来大家的课下活动真是丰富多彩啊！

师：我的小助手课余时间也帮老师做了一份光明小学三⑴班的课下活动调

查，请看：

出示图表，学生观察并回答相应问题。1.从上面的表中，你可以知道哪些信

息？答：男生最喜欢玩电子游戏和踢球的人数最多，女生最喜欢画画的人数多。2.

这两个表有什么共同点？答：两个表中调查的项目都是一样的。

这两个统计表可以合成一个，怎么合成一个呢？同学们思考讨论一下。教师讲

解并演示合并过程，首先这两个统计表，有相同的部分，他们分别是活动和人数，

那么我们把两行活动栏合并成一栏，然后第二个人数这一行上移，给统计表填上标

题。一个完整的复式统计表就完成了。可是我觉得这样的统计表表达的并不太准

确，小朋友们你们有什么好点子吗？

二、探索新知

出示完整复式统计：课件展示，因为调查项目相同，所以第一行不用变，第

一行用来统计男生的数据，第二行用来统计女生的数据。整个的左上角第一格叫

头，用来说明横竖栏的内容，以及右下方格中要填的数据。把原来男生女生分

开来调查的合并成一个，这样的就叫复式统计。

根据上回答下面问题：

这个包含了哪几项内容？（头、横栏、竖栏）

1.男生最喜欢哪种活动的人多？女生呢？男生最喜欢玩电子游戏和踢球的人数

最多，女生最喜欢画画的人数多。

2.参加调查的一共有多少人？男生：2+4+1+1+3+4=15（人）女生：

3+1+1+4+2+1=12（人）共有15+12=27（人）

3.你对调查的结果有什么看法和建议？

建议男生少玩会电子游戏，多看书。女生多参加体育活动。

三、巩固练习，拓展延伸

关于下面三届奥运会，下面哪些说法是正确的？

1.中国获得的金牌一届比一届多

2.俄罗斯获得金牌一届比一届少

3.每届都是美国获得的金牌最多

卜.面是英才小学三（1）班体育成绩单

男生体育成绩单

男生喜欢（）类图书的人数最多

女生喜欢（）类图书的人数最多

四、课堂小结

本课你学到了什么？谈谈你的收获

罗素说：符号+逻辑=数学

爱迪生说：百分之一的灵感+百分之九十九的汗水二天才

我们来说：单式统计+单式统计二复式统计，单式统计只