江苏专用2025版高考地理一轮复习专题二行星地球第三讲地球公转及其地理意义训练1含解析.docxVIP

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第三讲地球公转及其地理意义

【考情探究】

课标解读

考情分析

备考指导

内容

解读

结合实例,说明地球运动的地理意义

地球公转

考查频率:该讲为高考的主干考点,近5年考查5次。

考查内容:高考试题侧重考查昼夜长短、日出与日落方位、正午太阳高度和太阳视运动等学问。

命题特点:试题以现实生活中的情境为切入点,如2024江苏单科第2题以欣赏“超级月亮”为命题材料考查昼夜长短的分布,多以选择题的形式呈现。

素能体现:试题突出考查获得和解读信息、调动和运用学问的实力,体现了对地理实践力与综合思维学科素养的考查

专题地位:本讲考点为近年来高考命题的必考内容。

重点内容:今后的命题中,仍会加强与实际生活的联系,以真实生活情境为命题背景,考查昼夜长短、正午太阳高度和太阳视运动等相关学问。

应对方法:加强对地球公转特征、昼夜长短与正午太阳高度变更规律等核心学问与原理的驾驭,同时通过典型例题的练习,提升分析与解决地理问题的实力

地球公转的地理意义

【真题探秘】

命题立意

本题组以雾灵山的地理位置、海拔和部分日期的日出与日落时刻表为命题情境,考查昼夜长短的变更和太阳视运动;命题情境来源于生活,引导学生关注生活中的地理现象,用地理学科的实力和思维解决实际问题,也体现出综合思维和地理实践力学科素养。

解题指导

解答本题组的关键是明确昼夜长短的变更与太阳直射点的位置以及日出、日落方位的关系。

参考答案

1.B2.B

基础篇

【基础集训】

考点一地球公转

读地球在公转轨道上的二分二至日位置示意图(箭头代表公转方向),回答下面两题。

1.地球由A→B→C→D→A公转的周期为 ()

A.1太阳日B.1恒星日C.1回来年D.1恒星年

答案C

2.从五一劳动节到9月10日老师节,地球公转的速度变更是 ()

A.持续变快B.渐渐变慢

C.先变慢再变快D.先变快再变慢

答案C

读图,图中A平面为黄道平面,B平面为赤道平面,回答下面两题。

3.当太阳直射点位于图中P点时,北半球的节气应是 ()

A.春分B.夏至

C.秋分D.冬至

答案B

4.若图中②角比现在增大2°,则 ()

A.黄赤交角变为25°26

B.回来线的度数将变为24°26

C.太阳直射的范围将缩小4个纬度

D.地球上出现极昼极夜的范围将扩大2个纬度

答案C

考点二地球公转的地理意义

读某地某时段正午物影变更示意图,完成下面三题。

1.图中N点日期可能为 ()

A.5月6日左右B.8月7日左右

C.11月7日左右D.2月6日左右

答案B

2.该地纬度最可能位于 ()

A.赤道B.11.5°SC.11.5°ND.23.5°N

答案C

3.若测得某日该地正午太阳高度为55°,则该日可能为北半球 ()

A.春分日B.夏至日C.秋分日D.冬至日

答案D

下图为某一日期甲、乙、丙、丁四地的昼长状况图。读图,完成下面三题。

4.从南北半球来看,甲、乙、丙、丁四地中 ()

A.丙位于北半球,丁位于南半球

B.甲与丙不在同一半球

C.甲位于南半球,乙位于北半球

D.乙与丙位于同一半球

答案B

5.图示甲、乙、丙、丁四地中,纬度最高的是 ()

A.甲B.乙C.丙D.丁

答案A

6.该日丙地日出的地方时刻可能是 ()

A.9时B.7时30分

C.6时D.4时30分

答案D

读正午太阳高度年变更幅度图(极夜期不考虑负值),回答下面两题。

7.满意①至②区间变更幅度的最大纬度范围为 ()

A.23°26~66°34B.0°~23°26C.66°34~90°D.0°~90°

答案D

8.①处不行能 ()

A.四季分明

B.二至日正午太阳高度相同

C.半年极昼,半年极夜

D.全年昼夜平分

答案A

综合篇

【综合集训】

考点一地球公转

登封观星台位于河南省登封市(约34°N,113°E),是中国现存最早的古天文台建筑。观星台上有两间小屋,小屋之间有一横梁,台下正北方有一“长堤”(左图),每天正午,横梁的影子会投在“长堤”上,利用它可以了解四季变更。据此完成下面两题。

1.(2024泰州兴化模拟,7)当地球由丙处向乙处运动期间,正午时横梁在“长堤”上的投影逐日移动方向为 ()

A.东B.西C.南D.北

答案D

2.(2024泰州兴化模拟,8)若黄赤交角变小,则夏至日该地正午时横梁在“长堤”上投影的位置有何变更 ()

A.变远B.变近

C.向东北移动D.向西北移动

答案A

考点二地球公转的地理意义

图1