幼儿园小班主题活动方案.我爱我家.docx

?一、主题背景

家，是幼儿最熟悉、最温暖的地方。对于小班幼儿来说，家不仅是居住的场所，更是充满爱与关怀的港湾。通过开展我爱我家主题活动，能够帮助幼儿深入了解自己的家庭，感受家人之间的亲情，培养他们对家庭的热爱之情，同时也有助于幼儿建立初步的归属感和安全感，促进其社会性情感的发展。

二、主题目标

1.认知目标

-引导幼儿认识自己的家庭成员，了解家人的职业和爱好。

-帮助幼儿熟悉家庭环境，知道家中各个房间的用途。

-让幼儿了解一些家庭生活中的基本规则。

2.情感目标

-激发幼儿对家人的热爱之情，愿意表达对家人的爱。

-培养幼儿的家庭责任感，体验与家人一起生活的快乐。

-增强幼儿的归属感，让幼儿感受到家庭的温暖和安全。

3.技能目标

-鼓励幼儿用简单的语言描述家人的外貌、性格和喜好。

-引导幼儿学会用礼貌用语与家人交流，如请谢谢我爱你等。

-培养幼儿的自理能力，如自己穿衣、洗手、吃饭等。

三、主题准备

1.经验准备

-幼儿对自己的家庭已经有了一定的认知和感受。

-幼儿具备一些基本的生活自理能力，如会自己拿勺子吃饭、会穿脱简单的衣物等。

2.物质准备

-收集幼儿全家福照片，布置我爱我家照片墙。

-准备各种家庭场景的图片、卡片，如客厅、卧室、厨房等。

-制作家庭成员头饰，如爸爸、妈妈、宝宝等。

-准备一些与家庭生活相关的绘本，如《我爸爸》《我妈妈》《大卫不可以》等。

-准备手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等，用于制作送给家人的礼物。

-准备音乐《让爱住我家》《相亲相爱一家人》等。

3.环境创设

-在教室设置我爱我家主题墙，展示幼儿的全家福照片、家庭生活图片以及幼儿制作的与家庭相关的作品。

-在教室的各个区域投放与家庭生活相关的材料，如娃娃家区域投放娃娃、家具模型、餐具等，让幼儿进行家庭角色扮演游戏。

四、主题实施过程

第一阶段：我爱我的家人

1.活动一：我的全家福

-活动目标：引导幼儿认识自己的家庭成员，感受家庭的温暖。

-活动准备：幼儿全家福照片若干。

-活动过程

-教师将幼儿的全家福照片展示在照片墙上，引导幼儿观察并介绍自己的家人。

-请幼儿说一说照片上都有谁，他们在做什么，自己最喜欢和家人一起做什么。

-鼓励幼儿用简单的语言描述家人的外貌特征，如爸爸长得高高的妈妈有长长的头发等。

-活动延伸：让幼儿回家后和家人一起分享照片墙的照片，向家人介绍自己在幼儿园说的关于家人的话。

2.活动二：我爸爸，我妈妈

-活动目标：通过阅读绘本，帮助幼儿了解爸爸、妈妈的特点和本领，激发幼儿对家人的喜爱之情。

-活动准备：绘本《我爸爸》《我妈妈》。

-活动过程

-教师和幼儿一起阅读绘本《我爸爸》，引导幼儿观察画面，倾听故事内容。

-提问幼儿：爸爸有什么本领？爸爸像什么？你喜欢爸爸吗？为什么？

-教师和幼儿一起阅读绘本《我妈妈》，同样引导幼儿观察画面，倾听故事内容。

-提问幼儿：妈妈有什么本领？妈妈像什么？你喜欢妈妈吗？为什么？

-请幼儿说一说自己的爸爸、妈妈有什么特别的地方，他们为自己做了什么。

-活动延伸：让幼儿回家后为爸爸、妈妈做一件力所能及的事情，如给爸爸捶捶背、给妈妈倒杯水等，并告诉他们我爱你。

3.活动三：家人的职业

-活动目标：帮助幼儿了解家人的职业，培养幼儿对不同职业的尊重之情。

-活动准备：收集幼儿家人的职业照片或图片，制作成PPT。

-活动过程

-教师播放PPT，向幼儿介绍家人的职业，如爸爸是医生，穿着白大褂给病人看病；妈妈是老师，在教室里教小朋友们学习等。

-请幼儿说一说自己的家人是做什么工作的，他们在工作中会做些什么。

-引导幼儿讨论不同职业的重要性，如医生能帮助病人恢复健康，老师能教小朋友们知识等。

-鼓励幼儿尊重家人的职业，长大后也想成为像家人一样有本领的人。

-活动延伸：请幼儿回家后和家人一起制作职业卡片，在卡片上画上家人工作时的样子