幼儿园体育教学计划.docx

?一、教学目标

1.动作发展

-促进幼儿身体各部位大肌肉动作的协调发展，包括走、跑、跳、投掷、攀爬等基本动作。

-提高幼儿身体的平衡能力、灵活性和敏捷性。

2.运动能力

-培养幼儿参与体育活动的兴趣和习惯，增强幼儿的自信心和自我保护意识。

-帮助幼儿掌握一些简单的体育技能和游戏规则，提高幼儿的运动能力和合作能力。

3.身心健康

-通过体育活动，促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。

-培养幼儿积极向上的精神风貌和良好的意志品质，促进幼儿心理健康发展。

二、教学内容与安排

1.小班（3-4岁）

-第一学期

-走：学习自然走、脚尖走、脚跟走等不同的走法，培养幼儿正确的走路姿势。

-跑：练习四散跑和追逐跑，提高幼儿的奔跑能力和反应能力。

-跳：学习双脚并拢向前跳，发展幼儿的腿部力量和跳跃能力。

-游戏：《小动物走路》《老鹰捉小鸡》《跳房子》等。

-第二学期

-走：继续巩固自然走、脚尖走、脚跟走等走法，增加走的难度，如走平衡木。

-跑：练习直线跑和曲线跑，提高幼儿的奔跑速度和灵活性。

-跳：学习双脚交替跳，进一步发展幼儿的腿部力量和协调能力。

-游戏：《开火车》《老狼老狼几点了》《跳绳游戏》（简单的单人跳绳基础练习）等。

2.中班（4-5岁）

-第一学期

-走：练习在平衡木上行走，提高身体平衡能力；学习倒退走，增强身体的控制能力。

-跑：进行接力跑游戏，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。

-跳：学习单脚站立和单脚跳，发展幼儿的腿部力量和平衡能力。

-投掷：练习单手向前投掷动作，培养幼儿的上肢力量和投掷技巧。

-游戏：《平衡木比赛》《接力赛跑》《跳皮筋》（简单的基础玩法）《投球游戏》等。

-第二学期

-走：尝试在有间隔的物体上行走，如梅花桩，提高身体的平衡和协调能力。

-跑：进行障碍跑游戏，锻炼幼儿的奔跑速度、灵活性和应变能力。

-跳：学习双脚行进跳，加大跳跃的难度和距离，进一步发展腿部力量。

-投掷：练习双手向前投掷动作，提高投掷的准确性和力量。

-攀爬：利用攀爬架进行简单的攀爬活动，培养幼儿的勇气和自信心。

-游戏：《梅花桩挑战》《障碍接力赛》《跳绳比赛》（分组比赛）《扔沙包游戏》《攀爬比赛》等。

3.大班（5-6岁）

-第一学期

-走：学习持物走平衡木，提高身体的平衡能力和手部控制能力。

-跑：进行变速跑和躲闪跑练习，增强幼儿的奔跑速度、耐力和反应能力。

-跳：学习助跑跨跳，发展幼儿的腿部爆发力和空间感知能力。

-投掷：练习肩上投掷动作，提高投掷的力量和准确性。

-攀爬：尝试攀爬更高、更复杂的攀爬架，培养幼儿的勇敢精神和身体协调性。

-游戏：《平衡木持物挑战赛》《变速跑游戏》《跨跳比赛》《投准游戏》《攀爬大挑战》等。

-第二学期

-走：在平衡木上进行各种难度动作的练习，如转身、倒退走等，进一步提升平衡能力。

-跑：进行接力跑比赛，要求幼儿掌握传接棒的技巧，培养团队协作精神。

-跳：学习双脚交替跳长绳，提高幼儿的节奏感和协调能力。

-投掷：进行远距离投掷练习，如投篮球、投实心球等，增强上肢力量。

-攀爬：组织幼儿进行户外攀岩活动，挑战更高难度的攀爬任务，培养幼儿的毅力和勇气。

-游戏：《平衡木综合挑战赛》《接力跑冠军赛》《跳绳大比拼》《篮球投篮比赛》《攀岩冒险之旅》等。

三、教学方法

1.讲解示范法

通过简洁明了的语言讲解动作要领，并进行准确的示范，让幼儿直观地了解动作的正确做法。

2.游戏教学法

将体育教学内容融入游戏中，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和锻炼，提高幼儿参与体育活动的兴趣。

3.情境教学法

创设生动有趣的情境，如模仿小动物的活动、进行体育比赛等，激发幼儿的学习积极