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从空间塑造到教育启迪：中日幼儿园建筑设计比较研究

一、引言

1.1研究背景与意义

幼儿时期是人生发展的关键阶段，幼儿园作为幼儿接受教育和成长的重要场所，其建筑空间设计对幼儿的身心健康和全面发展有着深远影响。幼儿园建筑空间不仅仅是一个物理空间，更是幼儿生活、学习、游戏和社交的重要载体，合理的空间设计能够为幼儿提供安全、舒适、富有启发性的成长环境，促进幼儿在身体、认知、情感和社交等方面的发展。

在全球范围内，不同国家由于文化传统、教育理念、社会经济发展水平等方面的差异，幼儿园建筑空间设计呈现出各自独特的特点。日本作为在幼儿教育和建筑设计领域具有较高水平的国家，其幼儿园建筑空间设计在诸多方面具有值