六年级信息技术下册 第二课扫描图画配作文1说课稿 华中师大版.docx

六年级信息技术下册第二课扫描图画配作文1说课稿华中师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

六年级信息技术下册第二课《扫描图画配作文1》以培养学生信息技术应用能力为核心，通过扫描图画、编辑和配作文等环节，帮助学生掌握基本的图片处理技巧，提高学生信息素养和文字表达能力。本节课内容与课本紧密关联，符合教学实际，旨在让学生在实践中提升信息技术运用能力。

二、核心素养目标

1.培养学生信息意识，学会运用信息技术进行学习和创作。

2.培养学生计算思维，通过图片处理任务提升逻辑思维和问题解决能力。

3.培养学生数字化学习与创新，激发学生运用信息技术表达自己的想法和创意。

4.培养学生信息伦理意识，引导学生正确使用信息技术，尊重他人知识产权。

三、重点难点及解决办法

重点：扫描图画与作文结合的创意表达。

难点：学生掌握图片编辑技巧，将图画与文字内容有效结合。

解决办法：

1.重点：通过示范作品展示，引导学生思考图画与作文结合的创意点，激发学生创作兴趣。

2.难点：提供操作步骤和技巧指导，让学生在练习中逐步掌握图片编辑工具的使用，并通过小组合作，互相帮助解决问题。突破策略：设置不同难度的练习任务，逐步提升学生操作技能，同时鼓励学生发挥想象，创新表达方式。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方法，讲解扫描和编辑技巧，确保学生掌握基本操作。

2.通过小组讨论，让学生分享创意，激发思维碰撞，提升合作能力。

3.设计“图画配作文”创意竞赛活动，鼓励学生发挥想象，培养创新意识。

4.利用多媒体展示优秀作品，提供直观的学习榜样，增强学生学习兴趣。

5.结合实际操作，引导学生逐步掌握图片处理工具，提高实践技能。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一幅有趣的扫描图画作品，提问学生如何创作出这样的作品，引发学生对本节课的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的信息技术操作知识，如图片的基本编辑技巧。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解扫描图画的基本步骤，包括如何使用扫描仪、如何调整图片大小和分辨率等。

-举例说明：展示几幅不同风格的扫描图画，分析其特点，帮助学生理解不同风格的效果。

-互动探究：分组讨论，让学生提出自己想扫描的图画，并设计相应的作文内容，激发学生的创作热情。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生分组进行实践，每组选择一幅图画进行扫描，并尝试编辑和配作文。

-教师指导：教师巡视指导，解答学生在操作过程中遇到的问题，确保学生能够顺利完成练习。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调扫描图画与作文结合的重要性。

-展示学生作品，进行点评，鼓励学生发挥创意，提高作品质量。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生选择一幅自己喜欢的图画进行扫描，配以作文，下节课分享自己的作品。

-强调作业要求，提醒学生注意作文的构思和图画与文字的结合。

教学过程详细安排如下：

1.导入（约5分钟）

-展示扫描图画作品，提问：“这幅图画是如何创作的？你们想不想也尝试一下？”

-回顾：“上节课我们学习了哪些信息技术操作？”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解扫描图画的基本步骤，包括扫描仪的使用、图片调整等。

-展示不同风格的扫描图画，分析其特点，如线条、色彩、构图等。

-分组讨论，让学生提出自己想扫描的图画，并设计相应的作文内容。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生分组进行实践，每组选择一幅图画进行扫描，并尝试编辑和配作文。

-教师巡视指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调扫描图画与作文结合的重要性。

-展示学生作品，进行点评，鼓励学生发挥创意。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生选择一幅自己喜欢的图画进行扫描，配以作文，下节课分享自己的作品。

-强调作业要求，提醒学生注意作文的构思和图画与文字的结合。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-图片素材库：收集不同风格、主题的图片素材，包括自然风光、人物肖像、抽象艺术等，为学生提供丰富的选择，激发他们的创意。

-图像处理软件教程：提供一些常见图像处理软件（如Photoshop、GIMP等）的基本操作教程，帮助学生掌握更多图片编辑技巧。

-文学作品赏析：挑选一些与扫描图画主题相关的文学作品，如童话、寓言、散文等，引导学生从文学角度欣赏图画与文字的结合。

-网络安全知识：介绍网络安全知识，教育学生在使用互联网时如何保护个人信息，避免网络诈骗。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用课外时间，通过图书馆、网络等渠道，收集更多与扫描图画相