星镇中心幼儿园关爱留守儿童活动方案.docx

?一、活动背景

随着我国经济的快速发展，越来越多的农村青壮年劳动力外出务工，导致留守儿童数量不断增加。这些留守儿童由于长期与父母分离，缺乏父母的关爱和陪伴，在生活、学习和心理等方面都面临着诸多问题。幼儿园作为儿童成长的重要场所，有责任和义务关注留守儿童的健康成长，为他们提供必要的关爱和支持。

二、活动目标

1.给予留守儿童生活上的关心和照顾，帮助他们解决生活中的实际困难。

2.关注留守儿童的学习情况，提供学习辅导和帮助，提高他们的学习成绩。

3.加强留守儿童的心理健康教育，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观，培养积极向上的心态。

4.增强留守儿童与父母之间的沟通和联系，让他们感受到父母的关爱和温暖。

5.通过活动的开展，营造关爱留守儿童的良好氛围，提高社会各界对留守儿童问题的关注和重视。

三、活动时间

[具体活动时间]

四、活动地点

五星镇中心幼儿园及留守儿童家庭

五、参与人员

五星镇中心幼儿园全体教师、留守儿童及其监护人、志愿者

六、活动内容与形式

（一）生活关怀行动

1.物资捐赠

-组织教师、家长和社会爱心人士捐赠学习用品、生活用品、玩具等物资，为留守儿童建立爱心包裹。

-将爱心包裹分发给每一位留守儿童，让他们感受到社会的关爱和温暖。

2.生活照料

-关注留守儿童的日常生活，为他们提供必要的生活帮助。例如，帮助留守儿童整理衣物、修剪指甲、洗头洗澡等。

-定期为留守儿童进行健康检查，建立健康档案，及时了解他们的身体状况。

（二）学习辅导计划

1.学习小组

-根据留守儿童的学习情况和年级，将他们分成若干个学习小组，每个小组安排一名教师作为辅导员。

-学习小组定期开展学习活动，辅导员帮助留守儿童解决学习中遇到的问题，辅导他们完成作业，提高学习成绩。

2.兴趣培养

-开设绘画、书法、音乐、舞蹈、手工等兴趣班，鼓励留守儿童积极参加。

-通过兴趣班的学习，培养留守儿童的兴趣爱好，提高他们的综合素质。

（三）心理健康呵护

1.心理咨询室

-在幼儿园内设立心理咨询室，配备专业的心理咨询师，为留守儿童提供心理咨询和辅导服务。

-心理咨询师定期与留守儿童进行交流，了解他们的心理状况，帮助他们解决心理问题。

2.心理拓展活动

-组织开展心理拓展活动，如团队游戏、户外拓展等，帮助留守儿童增强自信心，培养团队合作精神。

-通过心理拓展活动，让留守儿童在轻松愉快的氛围中释放压力，缓解心理焦虑。

（四）亲情陪伴互动

1.亲情电话

-在幼儿园内安装亲情电话，方便留守儿童与父母进行沟通和联系。

-定期组织留守儿童拨打亲情电话，让他们与父母倾诉心声，感受父母的关爱和温暖。

2.亲子活动

-邀请留守儿童的父母回到家乡，参加亲子活动。例如，举办亲子运动会、亲子手工制作、亲子绘画比赛等活动。

-通过亲子活动，增强留守儿童与父母之间的感情，促进家庭和谐。

（五）家园共育桥梁

1.家长学校

-举办家长学校，邀请专家为留守儿童的监护人进行培训，提高他们的教育水平和监护能力。

-家长学校的内容包括家庭教育知识、儿童心理健康知识、安全教育知识等。

2.家访活动

-组织教师开展家访活动，深入了解留守儿童的家庭情况和生活状况。

-与留守儿童的监护人进行沟通和交流，反馈留守儿童在园的学习和生活情况，共同探讨教育方法和措施。

七、活动实施步骤

（一）活动筹备阶段（[筹备开始时间]-[筹备结束时间]）

1.成立关爱留守儿童活动领导小组，明确分工，落实责任。

2.开展留守儿童情况调查，了解留守儿童的基本信息、家庭情况、学习情况和心理状况等。

3.制定活动方案，明确活动目标、内容、形式和实施步骤。

4.组织教师、家长和社会爱心人士进行宣传发动，广泛募集活动所需物资。

5.准备活动所需的场地、设备和材料等。

（二）活动实施阶段（[实施开始时间]-[实施结束时间]）

1.生活关怀行动

-按照活动方案，组织开展物资捐赠活动，将爱心包裹分发给留守儿童。

-安排教师对留守儿童进行生活照料，定期为他们进行健康检查。

2.学习辅导计划

-组建学习小组，安排辅导员，制定学习辅导