2025届高考生物一轮复习1微生物的培养和利用课堂探究练含解析新人教版选修1.docxVIP

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微生物的培育和利用

考点一微生物的试验室培育eq\a\vs4\al\co1(?国考5年8考?)

(全国卷：2024全国卷Ⅰ；2024全国卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ；2024全国卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ；2016全国卷Ⅲ)

【任务驱动探究突破】

任务1据某微生物培育基的配方表回答下列问题

编号

①

②

③

④

⑤

成分

(NH4)2SO4

KH2PO4

FeSO4

CaCl2

H2O

含量

0.4g

4.0g

0.5g

0.5g

100mL

(1)此培育基按物理性质划分属于______培育基，因为没有凝固剂(如琼脂)；按功能划分属于______培育基，因为没有碳源，只有______微生物才能生长(利用空气中的CO2)。

(2)此培育基含有微生物所需的养分成分包括水、______和______三类，若加入氨基酸，则它可充当的养分成分包括______、______和生长因子。

(3)若要视察微生物的菌落特征，培育基中应添加的成分是凝固剂(琼脂)。

(4)若用该培育基来分别尿素分解菌，应除去表中______成分(填表中序号)，加入______和不含氮元素的有机物。

任务2据两种接种方法产生的培育效果图完成下列问题

(1)获得图A效果和图B效果的接种方法分别是______________、____________。

(2)某同学在纯化土壤中的细菌时，发觉培育基上的菌落连成一片，其最可能的缘由是什么？应当怎样操作才可避开此种现象？

任务3大肠杆菌的纯化培育

(1)制备牛肉膏蛋白胨固体培育基

①操作步骤

eq\x(计算)→eq\x()→eq\x(溶化)→eq\x()→eq\x()

②倒平板的操作方法及留意事项

a．写出上图正确的倒平板操作流程：____________________________________。

b．甲、乙、丙中的灭菌方法是________。

c．丁中的操作须要等待________________后才能进行。

(2)纯化大肠杆菌的方法

①纯化培育原理：设法在培育基上得到由一个细菌繁殖而来的肉眼可见的菌落，即可获得较纯的菌种。

②纯化大肠杆菌的关键步骤是________。

③常用的微生物接种方法有两种

a．平板划线法：是通过接种环在琼脂固体培育基表面________的操作，将聚集的菌种逐步稀释分散到培育基的表面。

b．稀释涂布平板法：是将菌液进行一系列的________，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培育基的表面，进行培育。

系列稀释操作(如下图所示)：

涂布平板操作(如下图所示)：

(3)菌种的保存方法

①对于频繁运用的菌种，可以采纳________的方法。

②对于须要长期保存的菌种，可以采纳________的方法。

【特殊提示】

(1)配制牛肉膏蛋白胨固体培育基的留意事项

①倒平板的相宜温度是50℃左右，温度过高会烫手，过低培育基又会凝固。

②平板需倒置，这样既可使培育基表面的水分更好地挥发，又可防止皿盖上的水珠落入培育基，造成污染。

(2)平板划线操作的留意事项

①第一次划线及每次划线之前都须要灼烧接种环。

②灼烧接种环，应待其冷却后才能伸入菌液，以免温度太高杀死菌种。

③划线时最终一区不要与第一区相连。

④划线用力大小要适当，防止用力过大将培育基划破。

【考向分类对点落实】

考向一培育基及其制备方法分析

1．[经典模拟]下表为某培育基的配方，下列叙述正确的是()

成分

蛋白胨

葡萄糖

K2HPO4

伊红

美蓝

蒸馏水

含量

10g

10g

2g

0.4g

0.065g

1000mL

A.从物理性质看，该培育基属于液体培育基；从用途看，该培育基属于选择培育基

B．该培育基中属于碳源的物质主要是葡萄糖，属于氮源的物质是蛋白胨

C．该培育基缺少供应生长因子的物质

D．该培育基调整合适的pH后就可以接种运用

2．[2024·安徽省黄山市高三“八校联考”]蓝白斑筛选是基因工程中筛选重组目的基因常用的一种方法，表现为培育基上出现蓝白颜色的菌落，可以通过颜色为依据干脆筛选重组菌。用于筛选的菌为β－半乳糖苷酶缺陷型菌株，这种宿主菌中编码β－半乳糖苷酶的部分缺失，不具有生物活性。用于蓝白斑筛选的质粒载体一般含有抗性基因和将宿主菌β－半乳糖苷酶缺失部分补全的序列，在这段序列中还含有多个限制性酶切位点，便于插入目的基因。β－半乳糖苷酶能够作用于一种无色化合物X-gal，使其变成蓝色物质。回答下列问题：

(1)玻璃和金属材质的试验器材利用________方法灭菌。

(2)培育基灭菌后，须要冷却到________℃左右时，才能倒平板。倒平板后，平板冷凝要将平板倒扣，其缘由是________________________________。

(3)为防止