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2024秋八年级物理上册第3章光现象第五节光的反射教学设计2新版苏科版.docVIP

2024秋八年级物理上册第3章光现象第五节光的反射教学设计2新版苏科版.doc

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《光的反射》教学设计

课题

§4~2光的反射

设计思想

在光的反射教学中是以试验来探究光的反射规律,通过试验来总结归纳光的反射规律。本试验是学生在光学学习中遇到的第一个探究数量关系的试验,要提示学生刚好记录试验数据,从各个方面养成良好的试验习惯,并熬炼学生设计试验数据表格的实力。另外,本节探究的结果比较简单获得,探究过程比较好把握,所以我们应当关注学生在整个过程中的表现,对表现主动的学生应赐予激励和表扬。

学情分析

初二的学生还处于物理学习的初级阶段,新奇心比较强,也比较好动和好问,但学习主动性和毅力不够,抽象思维不够完善,对学问理性相识不足,更多的偏于感性相识。同时,学生的自主探究解决问题的实力比较差。所以在教学中老师既要激发学生爱好,大量展示生活中光的反射现象,赐予学生充分的表象相识,也要让学生亲身经验探究过程,亲自动手,提高学生学习的主动性。当然,老师也要在教学中赐予学生肯定的指导,真正做到学生为主体,老师为主导。

教材分析

本节共分成三部分内容:光的反射定律、光路的可逆性、镜面反射和漫反射。本节内容是本章的重点学问,光的反射定律是光学中的重要内容,它是理解平面镜、球面镜作用的基础,有承上启下的作用。在现代社会,光学学问已渗透到社会生活的各个方面,学习本章学问可以帮助学生说明生活和自然界中的很多现象。本节课光的反射在学问结构上起到了承上启下的作用。学生已经学习了前一节课的光的传播的有关学问,知道光源的概念以及光是沿直线传播的,初步驾驭了光的反射规律探究的基本学问,同时在生活中学生也知道一些有关光反射的现象。

教学

目标

学问与

技能

1.了解光在一些物体表面可以发生反射;

2.相识光反射的规律,了解法线、入射角、反射角的含义;

3.理解反射现象中光路是可逆的;

4.通过身边的事例和试验现象,能区分镜面反射和漫反射。

过程与

方法

1.通过试验视察光的反射现象;

2.体验和感悟人眼如何望见不发光的物体;

3.通过探究“光反射时的规律”,获得比较全面的探究活动的体验。

情感看法与

价值观

1.在探究“光反射时的规律”的过程中,培育学生实事求是的科学看法;

2.亲密联系实际,提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。

教学

重点

难点

重点:通过试验探究“光反射时的规律”;能够通过实例来区分镜面反射和漫反射;

难点:能说明日常生活中有关光的反射的现象。

教学

方法

启发式讲授法、视察对比法

运用器材

激光笔、白纸、平面镜、铅笔、刻度尺、量角器、铁架台、多媒体课件、视频和动画

课时

1课时

教学过程设计

教学

环节

老师活动

学生活动

设计意图

一、引入新课

情景引入:

思索:人的眼睛发光吗?

人的眼睛是接收光的感觉器官,人们之所以能看到物体是由于有光进入人的眼睛而引起的一种感觉。

人类的五种感觉:眼睛→视觉,耳朵→听觉,鼻子→嗅觉,舌头→味觉,皮肤→触觉。

思索:反射与视觉的关系

◆探究活动1:

提出问题:

(1)光在反射时遵循什么规律?

(2)反射光线沿什么方向射出?与入射光线的位置关系?

(3)须要视察或测量什么?怎样选择器材?

活动、

思索、沟通

从学生熟知的生活实例入手,通过探究活动来感知反射的存在,符合学生的认知特点,使学生有亲切感,乐于探究。

二、探究新知

一、光的反射定律

1.光的反射现象

水中倒影照镜子

2.探究光反射时的规律

(1)器材装置:

铅笔、刻度尺、量角器

(2)试验过程:

视察对比

(3)试验结论:

①反射光线、入射光线和法线都在同一平面内;

②反射光线、入射光线分居法线两侧。

反射光路图:“一点”“三线”“二角”

法线:通过入射点与镜面垂直的直线。

◆探究活动2:请同学们用试验桌上的器材,探究光反射时的规律。

视察多次测量

试验表格设计:

入射角∠i/°

反射角∠r/°

③反射角等于入射角。

思索:假如一束光线沿着反射光线的路径入射,那么

新的反射光线在哪呢?

视察对比

视察对比

试验结论:在反射现象中光路是可逆的。

留意:①反射角随入射角的改变而改变;

②当光垂直反射面入射时,反射角等于入射角,等于0o。

实例分析:在教室中,甲同学能从镜子中看到乙同学,同学们想一想,乙同学能从镜子中看到甲同学吗?

二、镜面反射和漫反射

1.镜面反射

(1)依据光的反射定律,当平行光线射到光滑镜面上时,反射光线仍为平行光线,这种反射叫做镜面反射。

(2)镜面反射现象

坚决抵制光污染——镜面反射

2.漫反射

(1)依据光的反射定律,当平行光线经粗糙的平面反射后,反射光线不再平行,而是射向各个方向,这种反射叫做漫反射。

(2)看得清黑板上的粉笔字——漫反射

“黑板反光”时,看不清上面的粉笔字——镜面反射

留意:漫

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