微课比赛方案评分细则.docx

?一、比赛目的

本次微课比赛旨在推动教育教学方法创新，提高教师信息化教学能力，促进优质教育资源共享，提升教育教学质量，选拔优秀微课作品参加更高层次的比赛。

二、参赛对象

全体在职教师

三、比赛时间安排

1.作品提交阶段：[具体时间区间1]

2.初赛评审阶段：[具体时间区间2]

3.决赛展示阶段：[具体时间区间3]

四、比赛主题

围绕学科核心知识、重点难点问题等，结合教学实际，确定具有针对性和创新性的微课主题。

五、微课内容要求

1.教学目标明确：符合课程标准要求，体现学科核心素养，目标清晰、具体、可达成。

2.教学内容准确：紧扣教学目标，内容科学、严谨，无知识性错误。

3.教学重难点突出：准确把握教学重难点，讲解透彻，有助于学生理解和掌握。

4.教学过程完整：包括导入、讲解、练习、总结等环节，过渡自然，环节紧凑。

5.教学方法多样：灵活运用多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高教学效果。

6.教学资源丰富：合理运用图片、音频、视频等多种媒体资源，增强教学直观性。

7.注重互动设计：设置适当的互动环节，如提问、讨论、练习等，引导学生积极参与。

六、微课制作要求

1.视频质量

-图像清晰，画面稳定，无明显抖动、噪音和马赛克。

-视频分辨率不低于720×576，帧率不低于25fps。

2.音频质量

-声音清晰，无杂音，音量适中，语音语调自然流畅。

3.画面设计

-界面简洁、美观，布局合理，色彩搭配协调。

-文字表述准确、清晰，大小适中，与背景对比度高。

4.时长控制

-微课时长一般控制在5-15分钟之间。

5.技术运用

-合理运用动画、字幕、特效等技术手段，增强教学效果，但不能过于花哨。

-视频格式为常见的视频格式，如MP4等。

七、评分细则

（一）教学内容（40分）

1.目标明确（10分）

-教学目标符合课程标准要求，体现学科核心素养，目标明确、具体、可达成。（8-10分）

-教学目标基本明确，但不够具体或可操作性稍弱。（5-7分）

-教学目标不够清晰，与课程标准和学科核心素养联系不紧密。（1-4分）

2.内容准确（10分）

-教学内容科学、严谨，无知识性错误，准确阐述学科概念和原理。（8-10分）

-内容基本准确，存在少量非原则性错误。（5-7分）

-内容存在明显错误，影响教学效果。（1-4分）

3.重难点突出（10分）

-准确把握教学重难点，讲解透彻，通过多种方式帮助学生理解和掌握。（8-10分）

-能突出教学重难点，但讲解深度和方法运用有待提高。（5-7分）

-对教学重难点把握不准，讲解不清晰。（1-4分）

4.内容完整（10分）

-教学过程完整，包括导入、讲解、练习、总结等环节，过渡自然，环节紧凑。（8-10分）

-教学过程基本完整，但某些环节不够完善或过渡不够自然。（5-7分）

-教学过程存在明显缺失，环节不完整。（1-4分）

（二）教学方法（30分）

1.方法多样（10分）

-灵活运用多种教学方法，如讲授法、演示法、讨论法、探究法等，符合教学内容和学生特点。（8-10分）

-能运用多种教学方法，但方法选择不够灵活或针对性不强。（5-7分）

-教学方法单一，不能有效激发学生学习兴趣。（1-4分）

2.注重互动（10分）

-设置适当的互动环节，如提问、讨论、练习等，引导学生积极参与，互动效果良好。（8-10分）

-有互动环节，但设计不够合理，参与度不高。（5-7分）

-互动环节较少，学生参与度低。（1-4分）

3.教学策略得当（10分）

-根据教学内容和学生情况，合理选择教学策略，如分层教学、因材施教等，有助于提高教学效果。（8-10分）

-教学策略基本合理，但在个性化教学方面考虑不足。（5-7分）

-教学策略不当，无法满足学生学习需求。（1-4分）

（三）教学资源（15分）

1.资源丰富（5分）

-合理运用图片、音频、视频等多种媒体资源，丰富教学内容，增强教学直观性。（4-5分）

-能运用一些教学资源，但资源种类较少或运用不够合理。（2-