2024秋八年级物理上册第2章物态变化第二节汽化和液化教案新版苏科版.docVIP

Page1

第3节汽化和液化

教学目标

一、学问与技能

1.知道什么是汽化、液化.理解液化是汽化的逆过程.

2.了解沸腾现象，知道什么是沸点.

3.知道蒸发可以致冷.

二、过程与方法

1.通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点，培育学生视察实力和试验实力.

2.通过对视察到的现象，进行分析、概括，培育学生的分析概括实力和语言表达实力.

3.通过做液体沸腾试验，培育学生的视察及试验实力.

三、情感看法与价值观

1.通过教学活动，激发学生的学习爱好和对科学的求知欲望，使学生乐于探究自然现象，乐于了解日常生活中的物理道理.

2.通过试验，培育学生良好的行为习惯和意志品质.

3.在教学中，老师应有意识地渗透事物的量变发展到肯定程度会引起质变，这一辩证唯物主义的基本原理.培育学生的辩证唯物主义思想.

教学重点

通过探究试验，培育学生视察试验实力、分析概括和表达实力

教学难点

指导学生通过对试验的视察、分析概括和表述，总结出沸腾的特点，并对生活中蒸发觉象的视察、分析得出影响蒸发快慢的因素.

教学方法

视察法、试验法、分析法、探讨法、探究法

教学用具

塑料袋、酒精、铁架台、温度计、烧杯、石棉网、酒精灯、硬纸板、一张光滑的厚纸、扇子、投影仪、毛玻璃片

课时支配

1课时

教学过程

一、创设情境，导入新课

老师将酒精抹在毛玻璃片上放在投影仪上投影让学生视察，可以看到什么？生活中有类似现象吗？

［生甲］毛玻璃片变干了.

［生乙］夏天洒在地上的水一会儿变干了.

［生丙］晒在太阳下的湿衣服一会就干了.

［师］毛玻璃上的酒精、地上的水和衣服上的水到哪里去了？通过下面的想想做做看看能否知道.

二、进行新课

［师］看课本3.3—1，在透亮塑料袋中滴入几滴酒精，将塑料袋像拧麻花一样拧紧，尽量把塑料袋中空气排尽，然后再把口用线或橡皮筋扎紧.将塑料袋沉入80℃以上的热水中，看到什么变更？拿出来凉一会儿，看到什么变更？

［生甲］塑料袋鼓起来了.

［生乙］酒精到哪里去了？

［生丙］凉一会儿又看到塑料袋瘪了，有小液滴.

［师］现在依据视察和所提出问题探讨，得出结论.

老师启发、激励学生都参加探讨和辩论.

［生甲］滴进的酒精是液体，放入热水中变成气体，所以看不见了.

［生乙］擦入皮肤上或放在盘子里的酒精，渐渐变干了，我们也没望见酒精的气态，所以气态酒精无色、透亮、是看不见得.

［生丙］小液滴是酒精，因为水没进去

［生丁］物质从液态变成气态叫做汽化.

［生戊］物质从气态变成液态叫做液化.

［师］物质从液态变成气态叫做汽化.从气态变为液态叫做液化.沸腾和蒸发是汽化的两种形式，我们这节课就来了解它们.

1.汽化和液化

物质从液态变成气态叫做汽化（vaporization）.从气态变为液态叫做液化（liguefaction）

2.沸腾（boiling）

［探究］水的沸腾

［师］我们每天要喝开水，开水是水烧开，也就是水沸腾，现在回忆一下烧水时的有关状况，提出想了解什么？

［生甲］水开了为什么要冒气？

［生乙］水烧开须要哪些条件？

［生丙］水在沸腾时有什么特征？

［生丁］水沸腾后假如接着加热，是不是温度会越来越高？

［生戊］水熬干了，水去哪里了？

［师］问题提出来，大家先大胆揣测，相互探讨，制定方案，通过试验视察，得出结论，解决问题.

［生甲］水熬干了，水变成了水蒸气.

［生乙］我们组的方案是：如课本图3.3-2按装器材.把冷水倒在烧杯里，将烧杯放在铁架台上的石棉网上，杯上盖上中心有孔的硬纸板，把温度计穿过纸板孔并使玻璃泡浸入水中，用酒精灯给盛了冷水的烧杯加热，当水温至90℃时，每隔1min记录一次温度，直到水沸腾后5min为止.

［生丙］我们组的方案和上一组基本相同，只是我们把热水倒入烧杯中，用酒精灯给热水加热.

［师］两种方案都很好，也可行，我们现在分两大组.一大组用冷水做，另一大组用热水做.细致视察，最终得出结论.并说出这两种方案的缺点.

（学生们操作，老师巡回指导、并强调，温度计和酒精灯的正确运用方法.一切完成后.查看记录，也可参加学生们的探讨.）

［生甲］我们组是用冷水做试验的.起先给水加热时，在烧杯的器壁出现了很多小气泡，随着水的温度上升小气泡渐渐变大，并脱离烧杯器壁起先上升，气泡在上升的过程中渐渐变小，还没有到达液面就消逝了，同时听到吱吱的响声，后来发生了变更，脱离器壁的气泡在上升过程中渐渐变大，上升到水面裂开，这时水就沸腾了，在沸腾前水的温度渐渐上升，沸腾时水的温度是不变更的，把酒精灯撤掉以后，沸腾停止.

［生乙］我们组是用热水做试验的.起先给水加热时，水温上升.水沸腾时，内部出现大量的气泡，气泡越来越大，上升到水面裂开，汽泡里的水蒸气扩散到空气中.水的温度不变，把酒精灯撤去，沸腾停止.

［师］起先给冷水加热时，由于水中溶有空气，在器壁上生成气泡，