全国清华版信息技术小学四年级上册新授课 第8课 指点迷津——发送电子邮件 说课稿.docx

全国清华版信息技术小学四年级上册新授课第8课指点迷津——发送电子邮件说课稿

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教学内容

全国清华版信息技术小学四年级上册新授课第8课指点迷津——发送电子邮件

1.知识点：了解电子邮件的基本概念，学会使用电子邮箱，掌握发送电子邮件的方法。

2.技能点：熟练使用电子邮箱，发送电子邮件，并能进行简单的邮件管理。

3.情感态度价值观：培养学生的信息素养，激发学生对信息技术的兴趣，提高合作与沟通能力。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对电子邮件这一信息载体的认识，提高学生收集、处理和利用信息的能力。

2.计算机思维：通过电子邮件的发送过程，锻炼学生逻辑思维和问题解决能力。

3.数字化学习与创新：鼓励学生在实际操作中探索和创新，培养自主学习和终身学习的意识。

4.信息社会责任：教育学生正确使用电子邮件，遵守网络礼仪，增强网络安全意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解电子邮件的基本概念和作用。

-掌握电子邮箱的登录、撰写邮件、添加附件和发送邮件的基本步骤。

-能够独立完成一封电子邮件的发送，包括主题、收件人、正文和附件的添加。

2.教学难点：

-电子邮件的撰写技巧，包括如何撰写合适的主题、正文格式和礼貌用语。

-附件的添加和使用，特别是对于不同类型文件的识别和正确添加。

-电子邮件发送后的跟踪和回复，理解邮件的发送状态和回复机制。

-在实际操作中，学生可能会遇到邮箱登录失败、邮件发送失败等问题，需要教师引导学生分析和解决这些常见问题。例如，学生可能不清楚为何邮件发送失败，教师可以引导学生检查网络连接、邮箱容量和邮件格式是否正确。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册全国清华版信息技术小学四年级上册教材，以及配套的电子邮箱账号和密码。

2.辅助材料：准备电子邮件相关图片、视频演示电子邮件发送过程，以及邮件格式和附件类型的图表。

3.实验器材：准备网络连接设备，确保学生可以顺利登录电子邮箱进行操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生协作学习；在讲台上准备操作演示台，方便教师展示电子邮件发送过程。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一封有趣的电子邮件，询问学生是否知道这是什么，以及它有什么作用。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的信息技术知识，如电脑的基本操作、网络浏览等。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解电子邮件的基本概念、作用和类型，以及电子邮箱的登录方法。

-举例说明：以一封简单的邮件为例，展示邮件的主题、收件人、正文和附件的添加方式。

-互动探究：组织学生分组讨论，让学生尝试登录自己的电子邮箱，并描述操作步骤。

3.新课呈现（续）（约15分钟）

-讲解新知：继续讲解如何撰写电子邮件，包括主题的选择、正文内容的组织、礼貌用语的使用等。

-举例说明：通过展示一封完整的电子邮件，让学生了解邮件的格式和结构。

-互动探究：引导学生尝试撰写一封简单的邮件，并分享给同学，互相点评。

4.新课呈现（续）（约15分钟）

-讲解新知：讲解如何添加附件，以及不同类型文件的识别和选择。

-举例说明：以图片和文档为例，展示如何将附件添加到邮件中。

-互动探究：让学生尝试发送一封包含附件的邮件，并分享发送过程中的注意事项。

5.新课呈现（续）（约10分钟）

-讲解新知：讲解电子邮件发送后的跟踪和回复，以及如何处理邮件的发送状态。

-举例说明：展示一封已发送的邮件，让学生了解邮件的发送状态和回复机制。

-互动探究：让学生尝试发送一封邮件，并观察邮件的发送状态，了解邮件的发送过程。

6.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生独立完成以下任务：登录电子邮箱、撰写邮件、添加附件、发送邮件。

-教师指导：在学生操作过程中，及时给予指导和帮助，解答学生的问题。

7.巩固练习（续）（约20分钟）

-学生活动：组织学生进行邮件发送比赛，提高学生的实际操作能力。

-教师指导：观察学生的操作，对表现优秀的学生给予表扬，对操作不当的学生进行个别辅导。

8.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调电子邮件的基本概念、操作方法和注意事项。

-鼓励学生在课后继续练习，提高自己的信息技术素养。

9.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生撰写一封完整的电子邮件，发送给指定的收件人，并附上相关附件。

-提醒学生注意邮件的格式和内容，以及附件的类型和大小限制。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-电子邮件的发展历程：介绍电子邮件的起源、发展以及在不同历史阶段的演变，让学生了解信息技术的发展脉络。

-电子邮件的格式规范：讲解电子邮件的常见格式，如正式