初中数学支教工作参考总结精选【5篇】.docx

2021初中数学支教工作参考总结精选【5篇】

初中数学支教工作总结(一)

第一周，就如此匆匆忙忙过去了。数学方面，我有许多话要说。

我往常是一个多么青涩的小教师也许只有本人才明白，只有跟我一起经历了的才明白。如今的我，尽管仍然那样的不成熟，仍然那样的丢不下一些小动作，仍然太急于求成了，但是我明显感遭到了本人的成长，我显然看到了今天在讲台上不再羞怯的准教师。这周以来，我觉察了许多，详细有一下几个方面。

一.当教师要甘于奉献

我从前以为那些夸奖教师的话语都是些大话、套话、假话。教师凭什么要拿那么高的评价?教师做了什么惊天动地的东西值得人们如此去膜拜?往常的我，认为对教师的评价只是为了好听。当如今我也是一位教师的时候，我才明白，当好一位人民教师，拿如此高的评价是应该的。

不当教师不明白，我们可以早上那么早为了学生而坚持早起、坚持晨练;不当教师不明白，我们可以晚上熬到凌晨一两点备课、批作业;不当教师不明白，我们甚至为了学生吃上饭本人都可以不吃饭;不当教师不明白，我们情愿把本人所有的私活都留到周末做，而在工作日把精力放在学生身上哪怕只是课后陪陪学生说话;不当教师不明白，在一个小小的山村我们可以甘于如此的贫困只要我们能看到学生身上的希望;不当教师不明白。

是的，我如今甘愿为我的学生付出，我相信每位教师都是一样。本人的学生就像本人的小孩，不同意任何人欺负，不同意别人看低，对小孩的爱，谁说不是最伟大的呢?我带的初二一班，从一开始我就对这个班特别有兴趣，到如今大家彼此渐渐熟悉之后，我更是深深地爱上了我们的班级。不管小孩们根底多么的参差不齐，不管他们对学习的态度有多么让人觉得棘手，不管他们对今后的希望多么渺茫，我对每个学生都要不离不弃，我不能放弃任何一个人，我不能让他们觉得教师对他们无望了。我想，我一定可以做到的，抓住每个学生，至少是这个月。在如此一个不平凡的月份里，我想我们能做许多。

二、树立起典范的形象

我记得团长曾经说过一句话，只要我们是在这个学校，是在这段支教期间，我们应该时刻记得我们是一位教师，我们是学生的典范，我们在学生面前应该时刻留意形象。

我本人就深有体会。我事实上是一个特别随和的人，在我的朋友们面前我总是和乐观爽朗的，要是让我突然在谁面前变得严肃我还确实会不适应。因此我在20xx年四川xx支教期间特别不留意本人的形象。我甚至和学生成为姐妹、姐弟等等各种关系。到最后学生的治理上面发生了特别大的困难，而且学生大概一点也不畏惧他们这位随和的姐姐。因此去年支教完毕之后，我觉得本人一个月之内没有什么进步，仅仅是去体验了一把而已。因此到了今年，当我四周再有一个如此的支教的时机的时候，我一定要好好抓住，而且把去年没有施行的计划都做完，把往常的错误改正过来，把往常的教训当作今年鼓舞本人的源泉。因此我不断在我的队友面前强调：“我一定要让学生觉得我是一个特别正经的人!”。

今年，我觉得我做到了，我没有对班里任何一位学生有特别的关系，我在班里上课时做到了幽默幽默但是也有严峻。我特别喜欢用我的逻辑推理和游戏方式调动学生的积极性，学生会觉得如此的课堂特别特别，加上我们班学生对数学本来就有一定的根底，比较喜欢数学。因此课堂还算爽朗。但是该严肃的时候我是不会笑着妥协的。我第一天上课的时候就有一位学生叫杨贵虎，在我转身向黑板上写题时趁机在下面扔纸团砸其他同学。我可能是由于讲课太投入居然没有觉察这些小动作。后来下课之后听课教师刘威教师才告诉我的。我并没有因此批判杨同学，而且我不断当不明白这件事情。但是第二天的课上我借机整了一把我的学生。我把题选的比较难，全班根本上没几个人能做出来，杨同学也不例外，因此我当时就告诫他们不要妄自菲薄，并用严峻的眼神“杀”了他一把。

另外，周五那天有教师把一些学生带到办公室来了，那些学生并不把我们尊敬成教师，在办公室特别放肆。我就有点生气了。既然是正常的团队，既然要办成一个学校，我们就应该时刻留意教师形象。在学生面前千万要互相尊重。也不要和学生有超越师生的关系。

三、尽最大的努力给学生们学习方法而不是数学知识

通过了一周的认识和理解，我对这边的学生也有了个大概的认识。他们最优秀的学生只是在数学书本知识的学习上特别出色，他们的课外理解几乎为0。他们根本上没有时机接触外面的世界和更开阔的视野。数学方面也是如此。

关于数学，我上了一节辅导课。我的课上给学生们介绍了几个课外智力题。那些题都是我特别小的时候我的爸爸和叔叔他们作为测试我的题。我以为这里的小孩生活中的数学常识也应该明白的，结果，所有的智力题他们都反响特别难，同时能做出来的只有寥寥几个学生。我那节课不仅给他们讲了这些，更是给他们贯彻我的欢乐数学思想。我告诉大家，每个人都有许多还未开发的潜力，我们每个人都更优秀的。关于数学更是