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福建省厦门市集美区灌口中学高中体育实心球组实心球说课稿2
一、教材分析
本章节内容为福建省厦门市集美区灌口中学高中体育课程,实心球组,实心球说课稿2。教材内容紧密围绕实心球投掷技术展开,包括投掷动作要领、力量训练方法以及实际投掷练习等。教学过程注重理论与实践相结合,旨在提高学生实心球投掷技能,培养其身体素质和团队协作精神。
二、核心素养目标
1.培养学生掌握实心球投掷的基本技术和动作要领。
2.提高学生运动能力,增强肌肉力量和协调性。
3.培养学生坚韧不拔的意志品质和团队合作精神。
4.增强学生对体育运动的兴趣和参与度,树立健康生活观念。
三、学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识:学生在之前的学习中已经接触过基本的投掷技术,如原地投掷、肩上投掷等,对投掷的基本动作有一定的了解。
2.学习兴趣、能力和学习风格:高中学生对体育活动普遍持有较高的兴趣,尤其是对竞技性较强的项目。他们的学习能力强,能够较快地掌握新技能。学习风格上,部分学生可能更倾向于通过观察和模仿来学习,而另一部分学生可能更偏好通过练习和反馈来提高。
3.学生可能遇到的困难和挑战:部分学生在学习实心球投掷时可能面临动作协调性不足、力量不足等问题。此外,由于实心球投掷需要一定的力量和技巧,学生可能会在提高投掷距离和准确度上遇到挑战。此外,学生可能对动作细节的把握不够精确,导致投掷动作不规范。
四、教学方法与策略
1.采用示范与讲解相结合的教学方法,通过老师的示范动作和详细的讲解,帮助学生理解实心球投掷的技术要领。
2.设计小组练习和比赛,让学生在互动中学习,提高投掷技能,同时增强团队协作能力。
3.利用视频回放技术,帮助学生分析自己的投掷动作,及时纠正错误。
4.采用游戏化教学,如“投掷接力”等,激发学生的学习兴趣,提高课堂氛围。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过在线平台发布实心球投掷技术的PPT和教学视频,明确预习实心球投掷的基本动作和技巧。
设计预习问题:围绕实心球投掷动作的力学原理,设计问题如“如何通过力学原理提高投掷距离?”引导学生思考。
监控预习进度:通过在线平台监控学生的预习进度,确保每位学生都能完成预习任务。
学生活动:
自主阅读预习资料:学生阅读PPT和视频,理解实心球投掷的基本动作和力学原理。
思考预习问题:学生思考如何将力学原理应用到实心球投掷中,记录自己的理解和疑问。
提交预习成果:学生将预习笔记和问题提交至在线平台。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:通过预习,培养学生自主学习的能力。
信息技术手段:利用在线平台,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
帮助学生提前了解实心球投掷技术,为课堂学习做好准备。
培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过展示优秀运动员的实心球投掷视频,激发学生的学习兴趣。
讲解知识点:详细讲解实心球投掷的动作要领,如站位、握球、用力顺序等。
组织课堂活动:设计“投掷接力”游戏,让学生在游戏中练习实心球投掷。
学生活动:
听讲并思考:学生认真听讲,思考实心球投掷的动作细节。
参与课堂活动:学生在游戏中练习实心球投掷,体验动作要领。
教学方法/手段/资源:
讲授法:通过讲解,帮助学生理解实心球投掷的技术要领。
实践活动法:通过游戏,让学生在实践中掌握实心球投掷技能。
合作学习法:通过接力游戏,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的:
帮助学生深入理解实心球投掷的技术要领,掌握投掷技能。
通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:布置实心球投掷的练习作业,要求学生回家后练习并记录自己的投掷距离。
提供拓展资源:推荐相关的体育书籍和在线教程,供学生进一步学习。
学生活动:
完成作业:学生按照作业要求,练习实心球投掷并记录数据。
拓展学习:学生利用推荐资源,学习更多关于实心球投掷的知识。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。
反思总结法:通过记录和反思,帮助学生发现自己的不足并提出改进建议。
作用与目的:
巩固学生在课堂上学到的实心球投掷技术,提高投掷能力。
通过反思总结,帮助学生发现自己的不足并提出改进建议,促进自我提升。
六、教学资源拓展
1.拓展资源:
-实心球投掷的历史与发展:介绍实心球投掷的起源、发展历程以及在不同体育项目中的应用,如田径、橄榄球等。
-实心球投掷的生理学原理:探讨实心球投掷过程中涉及的肌肉群、骨骼结构和神经系统的协调作用。
-实心球投掷的心理学因素:分析实心球投掷运动员的心理素质、心理压力以及心理调节方法。
-实心球投掷的教练员指导策略:介绍教练员在实心球投掷训练中的角色、职责以及指导技巧。
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