小学品德与社会《我是环保小卫士》.docVIP

新教科版小学品德与社会四年级下册《我是环保小卫士》教学设计

教学目标：

1．学习先进人物的事迹，知道保护环境人人有责。

2．激发学生对家乡美好生态环境的热爱和向往之情。

3．从生活细微处入手，主动参与力所能及的环保活动。

教学过程：

一、课前体验初步感悟

根据主题特点，让学生搜集一些资料（与环保有关的纪念日），做与主题有关的调查活动（调查自己家一天有多少垃圾的情况及种类）。

【课前交流】

师：同学们，今天来到这样的一个大教室，和这么多老师一起学习，高兴吗？

生：高兴！

师：同学们想一想，一个人高兴时会有怎样的表现？

生：笑！

师：你们会笑吗？

生：会。

师：那我们来做个小游戏，看看你们究竟会不会笑？我来说，你们来表现。请同学们面向台下的老师们，让他们来做个裁判，好吗？

生：好！

师：微笑——笑眯眯——眉开眼笑——哈哈大笑。

生：（逐个做表情）

师：同学们笑得真开心，老师希望这节课你们能玩得开心，学得更开心！

上课！

二、课中体验深化感悟

（一）引入话题唤醒生活

1．刚才同学们非常高兴，还有一件事肯定让你们更高兴，老师现在要带你们一起去游山玩水，高兴吗？

（高兴！）那好，我们准备出发吧！（课件出示美景图）欣赏了这些美丽的景色，你最想说的一句话是什么?(生说)请同学们再看（垃圾污染图）如果让你生活在这样的环境里，你有什么感受？（生说）

2．确实，没有哪个人喜欢生活在到处是垃圾的地方。这节课，让我们做一名环保小卫士，来美化我们的生活环境好吗？（板书课题生自豪地读课题）

（二）合作学习体验生活

活动一调查垃圾种类及数量

师：课前老师布置了让你们去调查自己家里一天有多少垃圾的情况，都准备好了吗？现在咱们来汇报一下你们调查到的结果。（生交流时，师出示一个垃圾筒作为分量单位）

生1：我家的垃圾一天大约有1桶，废纸、塑料袋、茶叶……

生2：我家的垃圾一天大约有2桶，果皮、剩饭菜、易拉罐……

……

师：听着同学们的调查情况介绍，再看看自己家的垃圾情况，现在你

心、爱护和改善身边的环境。

师：（课件出示）你还知道哪些以环保为主题的纪念日？

生：根据自己了解的情况说一说。

师：老师搜集了一些相关的纪念日，小声读读吧。

生：小生读

师：通过读，你记住了哪些纪念日？

生：说

师：希望同学们记住这些特殊的日子，多做些有意义的事。其实，在我们身边已有很多人在默默地保护着我们生存的环境，他们被称为“绿色使者”。接下来，让我们走近“绿色使者”张候拉老人和徐州矿务局的环境小记者团。

（课件出示人物事迹及录音）

师：听了他们的事迹，你想说点什么？

生：自由说

师：像这样的故事和人物，在我们身边还有很多，正等待着同学们去寻找、去了解、去学习。

活动四绿色奥运我先行争做环保小卫士

师：同学们08奥运在我们北京举行，这是每一个中国人值得骄傲的事情。北京奥运会提出的重大理念之一就是“绿色奥运”（课件出示标志）你认识这个标志吗？它就是绿色奥运环保标志。“绿色奥运”不光是一个口号，更是一种责任。作为一名小学生，我们能为绿色奥运做些什么呢？请同学们畅所欲言，说给小组的同学听听吧。

小组内交流

全班交流

记住我们的口号：绿色奥运我先行争做环保小卫士

师：关于环保我们不能只停留在谈论上，我们要积极地参与到环保工作中。编写环保宣传语就是一件有意义的事，我们现在就可以行动啦，请同学们拿出手中的卡纸，编写一条最好的宣传语。等一会派代表上台，告诉在座的每位同学和老师，让他们一起来帮助宣传。

生：动手写

师：（展示个别优秀的宣传语，学生齐读）课后可以在教室里设一个环保宣传栏，把宣传语贴上去，让全班同学共同来宣传。

师：从你们的言谈举止中，足以看出你们已经是一位真正的环保小卫士了，所以老师给你们每人准备了一件小礼物，环保小福娃的胸章，让这些环保小福娃时刻提醒同学们：为奥运添光彩，为环保做贡献。

（三）深化感悟引导生活

我们相信，只要我们共同参与环境保护，从节约一滴水这样的小事做起，从现在做起。（板书：从小事做起从现在做起）我们生存的地球将是一个美丽的童话世界。让我们齐诵《环保拍手歌》共同参与环保吧！

三、课后践行内化感悟

（课件播放《嘀哩嘀哩》旋律、出示地球画面）同学们，今天我们懂得了保护环境是我们的责任，老师想送给大家一句话：真正检验我们对环境贡献的不是言辞，而是行动，行动起来吧！从自我做起、从自家做起、从小事做起，从现在做起，个个争做优秀的环保小卫士，让我们用实际行动来呵护着脆弱的地球，让地球妈妈永葆青春活力、笑口常开！

（课件出示【说做就