3.4.3 《人力资源管理专业实验室规章制度》.pdf

大连大学教学实验室管理规定

第一章总则

第一条为加强实验室的建设和管理，保障学校的实验教学质量，提高办学效益，根据

国家教委《高等学校实验室工作规程》（1992年20号令），结合我校实际，特制订本规定。

第二条教学实验室是学校进行实验教学、科学研究、培养学生实践能力、科学作风和创

新精神的重要基地，是办好学校的条件之一。

第三条实验室必须贯彻国家的教育方针，遵守国家的法律、法规；保证完成实验教学任

务，不断完善实验教学条件、提高实验教学水平；并根据需要与可能，积极开展科学研究、

生产试验、技术服务等工作，为经济建设和社会发展服务。

第四条实验室的建设和管理，要从实际出发，根据学校教学、科研的需要，统筹规划，

合理设置，科学管理，提高实验室使用效率和投资效益，实现资源共享。要做到建筑设施、

仪器设备、技术队伍与科学管理协调发展。

第二章实验室设置

第五条实验室在分管校长领导下，实行以校、院管理为主的两级管理体制。

第六条实验室的设置要具备以下基本条件：

（一）有稳定的学科发展方向和饱满的实验教学等项任务；基础课实验室不少于40000

人时数；技术基础或专业基础课实验室不少于20000人时数；专业课实验室不少于3000人时

数或5门以上课程实验教学任务。

（二）有满足实验技术工作基本要求的房舍、设施及环境；房屋使用面积相对参加实验

的学生数不应少于2平方米/人，实验场地选择和确定要考虑配电、振动、环保、安全及学校

总体布局等因素。临时建筑和简易房不能作为实验室用房。

（三）有与实验室任务相配套的仪器设备，仪器套数要满足教学大纲要求的实验组数。

（四）有合格的实验室主任和一定数量的专职工作人员。实验室主任人选应具有高级技

术职称，实验室在编工作人员不应少于3人。

（五）有科学的工作规范和完善的管理制度。

第七条实验室调整，须经论证并由教学单位教学指导分委员会通过后报教务处备案。

第三章实验室建设

第八条实验室应根据学校教学事业的发展规划，制定近期（3年）和远期（5年）的建

设规划，要考虑环境、设施、仪器设备、人员结构、经费投入等综合配套因素，对人力、物

力、财力和投资效益进行综合平衡，分轻重缓急，有计划、有重点地搞好建设。

第九条实验室建设项目要按照立项、论证、实施、监督、竣工、验收、效益、考核等

“项目管理”的程序执行。其中设备由国资处负责采购，教务处负责监督设备采购计划的执

行。同时学校鼓励各学院及实验室利用科研或自筹资金购置教学设备，学校根据需要在充分

论证的前提下，给予必要的补充。

第十条对于自行设计和研制单台仪器、设备或成套实验装置，学校将根据申请情况对

教学设备自行研制的必要性和可行性进行论证，提出审查意见并确定资助额度。项目完成后

要提交完整的技术文件、研制成果和经费决算，由学校组织专家进行验收和成果鉴定。无故

中止、撤消研制项目或因失职使项目未按期完成任务或完工后验收不合格者，经采取补救措

施仍无法正常使用，造成经济损失的单位，根据情节轻重追究责任。

第十一条实验室改扩建实行项目论证、审批制度，确保项目符合实验室建设规划，满

足实验室功能、规模和装备等合理需要。经费实行项目预算和决算审计制度，确保教学经费

合理、有效使用。实验室改扩建项目由教学单位、教务处、总务处、审计处等单位共同完成。

其中，教学单位根据教学需求提出改扩建论证方案，负责项目的论证；教务处对论证后的方

案进行审批；总务处负责项目预算，并组织招标、监督施工和验收；审计处对项目的预、决

算进行审计；改扩建项目完成后经总务处、教学单位、教务处、审计处等验收合格，财务处

按规定付款。

第四章实验室人员

第十二条实验室主任要由具有较高思想政治觉悟，有一定专业理论修养，有实验教学

或科研工作经验，组织管理能力较强的相应专业的高级职称以上人员担任，由学校任命。

第十三条实验室主任的主要职责是：

（一）负责编制实验室建设规划和计划，并组织实