小学美术6年级第16课珍爱国宝-古代的青铜艺术.docVIP

第16课珍爱国宝——古代的青铜艺术

学科：小学美术

课题：珍爱国宝－古代的青铜艺术

年级：五年级下册

教学目标：

1、引导学生欣赏古代青铜艺术，了解青铜艺术的发展史及其特色。

2、指导学生学习欣赏的基本方法，提高审美能力。

3、教育学生热爱和传承祖国的传统文化艺术。

教学重难点：

通过欣赏青铜器使学生了解青铜器的发展，掌握欣赏青铜器艺术的方法。

教学难点：

能够较为直观的了解青铜器的制作、使用，从而化解难点。

教学准备：

教师课前搜集有关青铜器的文字资料并进行整理，收集具有代表性的青铜器的图片，并制作成幻灯片。

三、板书设计：

大屏幕播放课件珍爱国宝——古代的青铜艺术

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教学过程：

一、教学流程：

（一）导入阶段：

1、老师:今天要给同学们上的是一节欣赏课，课题是《珍爱国宝——古代的青铜艺术》。上课之前我们先来欣赏一段音乐，请同学们闭上眼睛静静的听。有谁能告诉老师这是用什么乐器来演奏的？对同学们回答的十分正确，看来同学们预习的很好，那么大家知道它是用什么做的？回答正确，今天老师就带你们回到古代，了解青铜艺术。(由于是欣赏课，为了调动学生能够在课上积极发言，尤其是为那些想说又不敢说的孩子创造发言的机会和氛围在欣赏的过程中，同学们在老师提问后可以不用举手自由发言，从而达到共同讨论、交流的目的。)

（二）新授

1、老师：今天我们将从“知识窗”、“用途”、“纹饰”、“铭文”以及“代表作品”六个板块来欣赏青铜器，首先我们一起通过知识窗了解一些有关青铜器的基本知识。

1、知识窗：青铜：青铜是红铜和锡的合金，也有的是红铜和锡、铅的合金。红铜加入了锡、铅以后，使铜的熔点降低，硬度加强。因为呈青灰色，所以叫青铜。

2、青铜器的产生：我国古代青铜器的铸造，远在四千年前的夏代就已经开始出现商代和西周是青铜器铸造的鼎盛时期。（接下来我们就一起来欣赏一些青铜器的图片，在欣赏图片的时候，请大家思考，你会从哪些角度来欣赏我们的国宝——青铜器）

3、探讨如何来欣赏青铜器，请学生来说说（总结欣赏青铜器的三个方法）

4、教师归纳欣赏的基本方法：（1）从造型上来欣赏（首先我们从造型上来欣赏他们）

（三）、欣赏青铜作品，并对其进行详细的讲解。

1、老师：大家看看这件青铜器有什么特点？（大家观察得很仔细，它的造型就是稳定，挺拔，）

（1）、造型:

=1\*GB3①乳钉纹爵（夏）

通高22.5cm。为长流尖尾，束腰,平底，三棱足。腹部一侧有五枚横排乳钉，是我国目前发现最早，最精美的一件青铜酒具。

古界仍有争议。1969年甘肃武威雷台东汉墓出土。奔马昂首嘶鸣，三足腾起一足踏飞鸟身上，飞鸟作回首惊视状，衬托出骏马一往无前的矫健身姿和风驰电掣的奔腾气势。（马形轻盈，矫健）

（2）从纹样上来欣赏（青铜器上常有动物纹、几何纹以及人事活动等图案，反映当时人们的社会生活和思想观念。接下来我们就从纹样上面来欣赏：）

=1\*GB3①四羊方尊：

铜尊盛行于商代和西周时期，是一种饮酒用具。《四羊方尊》1938年出土于湖南省宁乡县。高58.3厘米，口长52.4厘米，重34.5公斤，是现存商代青铜方尊中最大的一件。尊的四肩、腹部及圈足设计成四个大卷角羊，增加了变化，在宁静中突出威严的感觉。（四只形态逼真的大卷角羊构成器皿的主体装饰）

（这是商朝的四羊方尊，那么它属于那种纹样呢？）

莲鹤方壶（接下来我们再看：）

饕餮纹（其实大家在生活中是见到过的，知道在哪里见过么？（20元的人民币上））

2012年2月，有网友发现新版人民币20元上暗藏“面具”，非常类似\o金沙遗址金沙遗址出土的“金面具”，还有网