Revision of Module 1 Module 8（说课稿）-2023-2024学年外研版（一起）英语三年级下册.docx

RevisionofModule1Module8（说课稿）-2023-2024学年外研版（一起）英语三年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课将复习外研版（一起）英语三年级下册第一模块和第八模块的内容，包括词汇、句型和日常用语。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的复习内容与学生之前学过的第一模块和第八模块相关，有助于巩固和拓展学生的词汇量和语言表达能力。通过复习，学生能够更好地理解和运用所学知识，提高英语综合运用能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过复习词汇和句型，学生将提升语言能力，增强对英语语法的理解和运用。通过文化内容的学习，学生将增强文化意识，了解不同文化的交流方式。同时，通过复习活动的设计，学生将锻炼思维品质，提高解决问题的能力，并培养自主学习的能力，为终身学习奠定基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：三年级的学生在英语学习上已经具备了一定的基础，他们能够认读和拼写一些基本的单词，掌握简单的句型结构，并能在教师的引导下进行简单的对话。在第一模块和第八模块的学习中，他们接触了与日常生活相关的词汇和句型，如问候、介绍、颜色、数字等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对英语学习充满好奇心，他们的学习兴趣较高，愿意参与课堂活动。学生的能力方面，他们在听说方面表现较好，但在读写方面可能存在一定的困难。学习风格上，有的学生喜欢通过听和说来学习，而有的学生则更喜欢通过阅读和写作来提高英语水平。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在复习过程中可能会遇到以下困难和挑战：一是对词汇的记忆和理解，尤其是那些形近词和同义词；二是句型结构的掌握，特别是那些较为复杂的句型；三是实际运用中的语言表达，如何将所学知识自然地融入到日常对话中。此外，部分学生可能在课堂上较为害羞，不善于表达自己的观点，这也需要教师在教学过程中给予关注和引导。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《外研版（一起）英语三年级下册》第一模块和第八模块的内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如日常生活场景图片、颜色和数字相关的动画视频，以增强学生的视觉体验。

3.教学工具：准备彩色卡片、磁铁等，用于词汇游戏和互动活动，激发学生的学习兴趣。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行互动和合作学习。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英语学习的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢玩游戏吗？英语游戏能帮助我们学习英语，你们想不想试试？”

展示一些有趣的英语游戏视频片段，让学生初步感受英语学习的乐趣。

简短介绍英语游戏的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.英语基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解英语游戏的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解英语游戏的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍英语游戏的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.英语游戏案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解英语游戏的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的英语游戏案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解英语游戏的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际学习的影响，以及如何通过游戏提高英语学习效果。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与英语游戏相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对英语游戏的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调英语游戏在学习中的价值和作用。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括英语游戏的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调英语游戏在提高英语学习兴趣和效果中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用英语游戏。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业，要求学生完成以下任务：

-选择一个自己喜欢的英语游戏，尝试用英语描述游戏规则和玩法。

-设