人教版（24新教材）八年级下册物理第十二章第1节《杠杆及其平衡条件》教学课件.pptx

教学课件人教版八年级下册物理（新教材）

人教版八年级物理（下）第12章简单机械第1节杠杆第1课时杠杆及其平衡条件

情景导入阿基米德是两千多年前古希腊杰出的科学家，他有一句豪言壮语：“给我一个支点和一根足够长的棍子，我就可以撬动地球。”你认为他是在吹牛吗？阿基米德说的是不是“大话”，别着急下结论，学了今天的知识，可能就会有新的判断。

合作探究探究点一杠杆瓶盖起子剪刀以下物品有什么相同点？

指甲剪镊子撬棒

归纳总结一根硬棒，在力的作用下，如果能绕着固定点转动，这根硬棒就是杠杆。有关杠杆的几个名词：①支点：杠杆可以绕其转动的点O；②动力：使杠杆转动的力F1；③阻力：阻碍杠杆转动的力F2；④动力臂：从支点O到动力F1作用线的距离l1；⑤阻力臂：从支点O到阻力F2作用线的距离l2。

F2BOAF1画杠杆力臂l2l1作力臂的方法：(1)找出支点的位置；(2)确定动力、阻力作用线；(3)从支点作动力、阻力作用线的垂线；(4)标垂足，定力臂。

探究点二杠杆的平衡条件合作探究提出问题杠杆在动力和阻力作用下静止时，我们就说杠杆平衡了。什么情况下才能使杠杆平衡呢？杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？

归纳总结杠杆的平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。用公式表示为F1l1＝F2l2。

材料拓展我国古代的简单机械(杠杆)我国古代的农业、手工业、建筑业和运输业是比较发达的，因此简单机械的成就也是辉煌的，杠杆的应用非常广泛。对于杠杆，在《墨经》中科学地叙述了其平衡原理，“相衡，则本短标长”。这里的“本”是指靠近支点一边的杆，“标”是指靠近重锤一边的杆。如果两边平衡，杠杆一定是水平的，被测重物一边杆短，重锤一边杆长。又说“两加焉，重相若，则标必下，标得权也”，这就是说杠杆平衡后，两边加相等的重物，平衡会被破坏，标这一边必然下降，这叫做“标得权”。从以上论述可以看出，墨家用确切的语言阐述了不等臂杠杆的科学原理。

课堂小结杠杆杠杆及其平衡条件杠杆的平衡条件：F1l1＝F2l2定义五要素：支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂

随堂检测1．如图所示，我们在拖动行李箱时，一般先拉出行李箱上方的拉杆，从杠杆的角度分析，这样做的目的是为了（）A．增大动力臂 B．减小阻力臂 C．增大动力 D．减小阻力A

2．如图所示，轻杆AB可以绕O点转动，在A点用细线悬挂一重物，在B点施加一竖直向下的动力，使杠杆在水平位置保持平衡。现将动力的方向改为沿虚线方向，若仍使杠杆在水平位置保持平衡，则（）A．动力臂增大，动力增大 B．动力臂增大，动力减小 C．动力臂减小，动力减小 D．动力臂减小，动力增大DABO

OF1F2O3．画出图中杠杆各力的力臂。F1F2l1l2l1l2

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