人教版（24新教材）八年级下册物理第十章第3节《物体浮沉条件的应用》教学课件.pptx

教学课件人教版八年级下册物理（新教材）

人教版八年级物理（下）第十章浮力第3节物体的浮沉条件及应用第2课时物体浮沉条件的应用

情景导入物体浮沉条件在生活中其实有很多应用，视频中的制作浮沉子就是其中的应用之一，那么除了制作浮沉子还有哪些应用呢？浮沉子的制作点击画面进行播放

合作探究探究点一“空心法”增大浮力多媒体展示如图甲所示，木头漂浮在水面上，从密度角度来讲，是因为木头的密度小于水的密度。如果将其挖成空心，则其自身重力变小，可载货物重力增加。甲

后来人们发明了船(如图乙所示)，就是利用“空心法”来增大浮力的。乙丙如图丙所示为纪念郑和下西洋600周年发行的邮票，1405年郑和下西洋时乘坐的木船，长约147m，是当时世界上最大的木船。

探究点二轮船合作探究多媒体展示橡皮泥的密度大于水的密度，直接将实心橡皮泥放入水中，它会下沉。如果将橡皮泥做成小船状，橡皮泥所受的重力不变，但是排开水的体积增加，故受到的浮力增大，所以就能够承载更多的重物漂浮在水面上，如图所示。轮船就是根据这个道理制造的。

知识延伸排水量：轮船的大小通常用排水量来表示。排水量就是轮船装满货物时排开水的质量。

探究点三潜水艇合作探究如图所示，取一支大试管，用一个钻有两个小孔的橡皮塞塞紧管口，在两个小孔中各插入一根短玻璃管，并在玻璃管上分别接上一根长度适当的软胶管，其中一根胶管和注射器相连，另一根胶管只需当试管水平浮在水面时，管口能没入水面以下即可。为使试管能水平浮在水面，可在试管的底部绕几圈铁丝，作为配重，使它平衡。将试管放入大玻璃水槽内，使它水平浮于水面。用注射器从试管中抽气，试管内的水就增多，试管下沉；往试管内压气，试管内的水就减少，试管上浮。演示实验

归纳总结当注射器从试管中抽气时，试管内的水增多，此时试管的总重力增加，当其受到的重力大于浮力时，便会下沉；当其受到的重力等于浮力时，便会悬浮在水中；当注射器向试管中压气时，试管内的水减少，此时试管的总重力减小，当其受到的重力小于浮力时，便会上浮。因此试管能够上浮或下沉是依靠改变自身的重力来实现的。潜水艇就是根据这个道理制造的。

潜艇的工作原理潜艇是靠改变自身重力实现上浮和下潜。点击图标进行播放

探究点四气球和飞艇合作探究释放一个氢气球，氢气球上浮至天花板。现场吹一个气球，扎紧口并松手，气球降至地面。演示实验提出问题两个气球都受浮力吗？为什么一个上浮，另一个下降呢？如何才能让气球浮在空中？

多媒体展示如图甲、乙所示，节日放飞的气球、携带气象仪的高空探测气球等，里面充的是密度小于空气的气体，例如氢气或氦气等；体育、娱乐活动用的热气球，充的是被燃烧器加热而体积膨胀的热空气。为了能定向航行而不随风飘荡，人们还制成了飞艇：在大气囊下面装了带螺旋桨的发动机和载人、装货的吊篮，如图丙所示。乙丙丁甲

归纳总结气球和飞艇的升降原理：利用里面充的气体的密度小于空气的密度，产生的浮力大于自身的重力来升空；利用减小浮力来下降。

课堂小结物体浮沉条件的应用空心法:目的是增大可以利用的浮力轮船排水量潜水艇:原理是改变自身重力实现上浮和下潜气球和飞艇:原理是ρ充气ρ空气

随堂检测1．潜水艇浸没在水中，在它下潜的过程中，关于它受到的重力和浮力的说法正确的是（）A．重力不变，浮力不变B．重力变大，浮力变小C．重力变大，浮力不变D．重力变小，浮力变大C

2．以下有关热气球的说法正确的是（）A．为使静止的热气球下降，必须继续给热气球中的空气加热B．为使静止的热气球下降，只需把热气球上的物体抛掉一部分C．正在匀速下降的热气球，假如有一物体从热气球上掉下，热气球将立即上升D．正在匀速下降的热气球，假如有一物体从热气球上掉下，热气球将先下降后上升C

3．如图所示，把一个自制的密度计分别放入三种不同的液体中，则下列判断正确的是（）A．这个密度计在丙液体中受到的浮力较大B．这个密度计在乙液体中受到的浮力较大C．甲液体的密度最大D．丙液体的密度最小D

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