【25开学第一课】2026届高二春季语文开学第一课-回归教材·看透考点.pptx

2026届高二春季语文开学第一课

回归教材·看透考点;目录;第一部分;《封神2》精神力量

;西岐，这片承载着希望与正义的土地，在商军的铁蹄践踏下岌岌可危。但以姬发为首的西岐军民却从未动摇守护家园的信念。姬发从朝歌的权谋漩涡中脱身归来，深知纣王无道，唯有奋起反抗才能拯救苍生。他不顾自身安危，日夜操练士兵，修缮城防，即便面对重重困难，如物资短缺、兵力悬殊，也从未有过一丝退缩之意。

这种坚定的信念，是我们书写“坚持梦想”“奋斗的力量”等主题作文的强大动力源泉。正如姬发坚信正义必将战胜邪恶，我们在追求梦想的道路上，也会遭遇学业压力、竞争挫折等“敌军”，但只要心怀信念，像西岐军民一样，将信念化作砥砺奋进的利剑，就能斩断荆棘，一往无前，向着目标稳步迈进。;2.英雄群像，各显担当;3、困境突围，智慧为翼;“重要的不是你是谁的儿子，而是你自己是谁”——《封神》;“天命难违，但我选择抗争！”——《封神2：战火西岐》;第二部分;选择性必修中、下册在整个统编教材体系中属于中间阶段，对提高学生的语文素养起着极其重要的作用，准确地说，是肩负着提高学生文学欣赏能力的重任。两册教材教学内容以文学作品为主。两册教材仍突出教学的人文性、多样性、探究性、开放性，重视学生语文素养的全面提高，特别是文学欣赏能力的提高。注重培养学生的自主意识、创造精神、合作意识与知识的整合能力。;第一单元：“中华传统文化经典研习”。一个时代有一个时代的特点，一个时代有一个时代的诗歌，了解时代背景，“知人论世”有助于准确把握哪个时代的诗歌特点。因为作者和其所处的时代背景是相互制约又相互阐释的，抓住了作者就等于抓住了其艺术风格及其个性在作品中的艺术体现。

第二单元：“深化理性思考”。古人讲“言之无文，行而不远”写文章应该讲究文采。如果语言干瘪，不生动，不形象，缺乏美感，就不能引起读者的兴趣，也就不能更好地达到写作目的。反之，语言优美的文章，使人读后如饮醇酒，久而弥笃。;第三单元：“回到历史现场”。人们热爱经典作品，不仅希望获得启示，也希??通过阅读发现并孕育美好情感，从而成为健全的人。

李密的《陈情表》中陈说的窘迫情况

归有光的《项脊轩志》中刻骨铭心的亲情、爱情记忆

陶渊明的《归去来兮辞》中对自由生活的向往等

无不适真情实录，历经千百年，人们仍然能感受到作者的真诚。;第四单元：“科学的魅力”。自然科学论著语言的严密，指的是按照事物之间或内部的内在联系，用语言确切地反映出来，语言表述的意思必须与说明对象的本身特点和情形相一致。自然科学露珠的语言特点，准确是第一位的。自然科学论著是给人知识的,要求说明事物在时间、空间、数字、范围、程度等方面都要准确无误。阅读中药注意辨析文中是怎样运用限制、概括等手段来修饰中心词语进行说明的。让学生明白自然科学论著语言在准确的前提下,其风格可以使平实的,也可以是生动的。

古诗词诵读：应注意作者性格、人生经历。中国古代诗歌的鉴赏注意与历史结合起来，可以进行跨学科的学习；了解古人的生活，对古人要实事求是，理解不要偏颇，不要以现成的框架，求全责备。;教学进度安排;教学进度安排;教学进度安排;教学进度安排;第三部分;;晨读早读晚自习

关于早读：

7:30前到座位坐好→看黑板上的早读任务→准备好所有需要的资料→坐姿端正、声音洪亮→保证背诵质量→8:00开始早读自测（理解性默写、实词释义、作文素材抽背…）

最忌讳的是早读没有通盘计划，看到老师巡视，慌忙换书装模作样，每次读背内容都是从前几篇开始。

关于晚自习：

完成当天作业，要求当堂完成，下课交上来！;读背什么？

【古诗词】高考必备64篇

【成语】重点是近义成语；

【文言实词】建议结合老师讲过的考题中的文段，边读文言文段，边记老师点拨过的实词含义；

【文化常识】主要是古代科举考试常识、官职职务及其任免升降常识、中国的传统节日时令等；

【优秀作文】范文、印发的素材、作文立意分析等都可以在早读时间读背。

;笔记本？

建议是活页本，一本搞定。

分类为：1.作文素材

2.答题笔记

3.文化常识

4.文言实虚词积累

5.题型积累;作业：

1.保证独立、认真、高效完成，禁止抄与被抄

2.书写认真、认真、认真

3.必须有做题痕迹。思路、对错、勾画

4.按时上交，不拖后腿

5.禁用修正带，高考不允许;重视语文学科，保持良好心态，养成优秀习惯

;信息类文本阅读材料，关联高中语文必修下册第四单元“信息时代的语文生活”中“辨识媒介信息”等相关内容。

材料摘编自赫克托?麦克唐纳的《后真相时代》。西方媒体在关于拉美地区藜麦生产和消费的报道中大量使用“竞争性真相”，使读者产生误会甚至引发良心危机。试题通过这一事例引导考生深