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音乐教学计划：学情分析
目录
音乐教学计划：学情分析（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
一、学生现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
学生学习背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1学生学习音乐的基础知识与能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.2学生音乐学习的家庭环境及支持情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.3学生音乐学习经历与兴趣点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
学生音乐技能水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1唱歌技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2乐器演奏技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3舞蹈及律动技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.4音乐欣赏与表达能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
二、学生需求调研．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
学生对音乐教学的期望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.1教学内容的选择与设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2教学方法与手段的创新性需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3教学评价方式的期望与需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
学生音乐学习的难点与问题反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.1学习难点分析与梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.2问题反馈的渠道与形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.3具有共性的学习问题总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
三、学情分析结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
学生整体音乐素养评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.1知识掌握程度的评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.2技能水平的评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.3音乐审美能力的评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
教学策略调整建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.1针对学生需求的教学计划优化建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.2基于学情分析的教学策略调整方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.3教学资源优化配置的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
四、教学方案设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.1知识目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.2技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
1.3情感目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
教学内容安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1音乐理论知识的教学安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.2实践操作能力的培养方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.3音乐欣赏与表达的教学内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
教学进度规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
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