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回忆鲁迅先生萧红
导入新课同学们,在中国现代文学史上,有这样一个人,为了疗救愚弱的国民,他弃医从文;为了揭露“吃人”的社会,他上下求索。在殖民地半殖民地社会,他是一位清醒的智者;在白色恐怖的年代,他是一位不屈的斗士。他一生致力于唤醒麻木不仁的国民,是当之无?愧的伟人。这就是鲁迅先生。在同学们心中,他的地位如同圣人一般高大,好像他的一言一行都充满了严肃的意味,让人只可远观,难以接近。在今天我们要学习的《?回忆鲁迅先生》里,作者萧红就为我们呈现了一个平凡的鲁迅先生。
自读目标1、自主阅读课文,梳理文章内容,并思考批注中提出的问题。2、把握主要人物的形象特征和精神品质,理解作者的情感。3、揣摩重点词语、段落的含义,品味作者语言细腻的特点,体会课文在表达方面的妙处。
展示自学1.展示搜集的作者简介萧红(1911-1942),中国近现代女作家,被誉为二十世纪“三十年代的文学洛神”。原名张迺莹。笔名萧红、悄吟等。1911年,出生于黑龙江省哈尔滨市呼兰区一个地主家庭。幼年丧母。1932年,结识萧军。1933年,以悄吟为笔名发表第一篇小说《弃儿》。1935年,在鲁迅的支持下,发表成名作《生死场》。1936年,东渡日本,创作散文《孤独的生活》、长篇组诗《砂粒》等。1940年,与端木蕻良同抵香港,之后发表中篇小说《马伯乐》、长篇小说《呼兰河传》等。1942年1月22日,因肺结核和恶性气管扩张病逝于香港,年仅31岁。
展示自学鲁迅(1881-1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家。1918年发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的基石。1918年到1926年间,陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》;散文诗集《野草》;散文集《朝花夕拾》;杂文集《坟》、《二心集》《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》等专集。毛泽东曾评价:“鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向。”。2.鲁迅名片
展示自学3.写作背景1934年(民国二十三年)11月,萧红、萧军与作家张梅林离开青岛抵达上海。在上海,萧红、萧军经常到鲁迅家做客,向鲁迅请教。鲁迅特意将两人介绍给茅盾、聂绀弩、叶紫、胡风等左翼作家。这些人后来都成为萧红的好朋友,对她的创作和生活产生一定影响。鲁迅和许广平不但在创作上指点他们,还十分关心他们的生活。不久,萧红、萧军、叶紫在鲁迅的支持下结成“奴隶社”。
展示自学舀(yǎo)薪金(xīn)校对(jiào)轻捷(jié)忧郁(yù)揩桌子(kāi)咳嗽(késou)调羹(tiáogēng)瞿秋白(qú)草率(shuài)深恶痛绝(wù)阖(hé)抹杀(mǒ)疙瘩(gēda)4.读准下列加横线的字的读音
展示自学【轻捷】动作轻快敏捷。【安顿】安详,安稳。【阿司匹林】一种解热镇痛药。【忧郁】忧伤郁结;忧虑烦闷。【深恶痛绝】:指对某人或某事物极端厌恶痛恨。【存心】心里怀有的念头。【揩】擦,抹。【阖】闭合。【不以为然】不认为是对的。表示不同意或否定。5、通晓下列词语的意思
整体感知快速默读课文,整体文章感知内容,然后回答下面问题。第一部分(1):描写鲁迅先生的笑声是明朗的。第二部分(2):描写鲁迅先生走路的姿势轻捷。第三部分(3——23):描写到鲁迅先生家做客的情形。第四部分(24——26):描写鲁迅先生对待青年的来信。第五部分(27——30):描写鲁迅先生对书稿的处置。第六部分(31——34):描写许先生日常忙碌的生活状态。
整体感知第七部分(35——40):描写鲁迅先生一家和周建人一家及朋友看电影的情形。第八部分(41——42):描写鲁迅先生与众不同的休息方式。第九部分(43——54):描写鲁迅先生一天的工作和起居情况,表现了鲁迅先生忘我工作的精神。第十部分(55——59):描写鲁迅先生亲尝鱼丸的事件。第十一部分(60——62):描写鲁迅先生包书仔细整齐。第十二部分(62——66):描述了生病之后鲁迅先生对待休息与工作的态度。
自主探究1、本文作者对鲁迅先生许多有灵性的生活细节的描写,表现出鲁迅先生的个性、情趣、魅力、气质,试从文中找出这些细微处加以分析。(1).文章开头就是神来之笔:“鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来。”寥寥几句,一个乐观爽朗、平易近人的鲁迅形象便跃然纸上,跟一些人心目中严厉的鲁迅形成了鲜明对照。
自主探究文中还有其他地方提到了鲁迅的笑声:有一次萧红去鲁迅家包饺子吃,“饺子煮好,一上楼梯,就听到楼上鲁迅先生明朗的笑声冲下楼梯来,原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹”;在校对《海上述林》的间隙,鲁迅见萧红进来,对
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