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《跨学科主题活动在线学习小能手》教学设计）-2024-2025学年川教版（2024）小学信息科技三年级下册

一、教学目标

（一）信息意识

学生能够清晰认识到在线学习资源的多样性，包括不同类型的学习网站、教育类APP等，并能举例说明其特点。

具备主动利用在线平台和数字设备获取学习资源的意识，在面对学习任务时，能想到通过网络途径查找相关资料。

（二）计算思维

能根据具体的学习任务和自身需求，合理选用合适的在线学习工具和数字设备，并能简单阐述选择的理由。

学会将复杂的在线学习问题进行分解，通过分析问题的各个组成部分，找到解决问题的思路和方法。

（三）数字化学习与创新

熟练掌握在常见在线学习平台上搜索、筛选、整理学习资源的方法，能够获取对自己学习有帮助的信息。

能够利用在线平台和数字设备开展合作学习，与同学共同完成学习任务，如在线小组讨论、合作创作数字作品等，并在过程中积极分享自己的想法和观点。

尝试运用所学知识和在线资源，对学习内容进行创新表达，如创作数字故事、制作学习主题的演示文稿等。

（四）信息社会责任

明确在在线学习过程中需要遵守的网络规则和道德规范，如尊重他人知识产权、不随意传播未经证实的信息等。

具有网络安全意识，能够保护个人隐私信息，避免在网络上泄露个人身份、家庭住址等重要信息。

认识到在线学习对个人成长和社会发展的积极影响，积极传播正能量的学习内容和经验。

二、教学重