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《管理在线学习资源》（教学设计）-2024-2025学年川教版（2024）小学信息科技三年级下册

一、教学目标

（一）知识与技能目标

学生能够理解在线学习资源管理的重要性，知晓常见的在线学习资源类型，如文档、视频、音频等。

熟练掌握在常见在线学习平台上查找、收藏、整理学习资源的基本操作方法，能够独立完成对学习资源的分类管理。

学会使用简单的工具（如文件夹、标签等）对本地保存的在线学习资源进行有序管理，提高资源存储和调用的效率。

（二）过程与方法目标

通过自主探索、小组合作的方式，在实际操作中提升学生对信息的搜索、筛选、整理和归纳能力，培养学生的实践动手能力。

在管理学习资源的过程中，引导学生发现问题、分析问题并尝试解决问题，锻炼学生的问题解决能力和逻辑思维能力。

组织学生交流分享管理在线学习资源的经验和技巧，提高学生的表达能力和合作交流能力。

（三）情感态度与价值观目标

激发学生对在线学习资源管理的兴趣，培养学生良好的学习习惯和自主学习意识。

让学生体会到有序管理在线学习资源对学习的积极促进作用，增强学生对在线学习的信心和热情。

培养学生尊重知识产权的意识，引导学生合法合规地获取和使用在线学习资源。

二、教学重难点

（一）教学重点

掌握在不同在线学习平台上查找、收藏和整理学习资源的操作方法。

学会运用合适的方式对本地保存的在线学习资源进行分类管理，如创建文件夹、使用标签等。

（二）