浙教版八下科学35生物的呼吸和呼吸作用.pptx

第三章空气与生命浙教版八年级下册第5节生物的呼吸和呼吸作用（1）－－－人体的呼吸系统结构和气体交换

教学目标科学观念：了解呼吸道和肺的组成和功能；人体呼吸系统的结构和功能；理解呼吸运动的原理，了解肺泡和血液间气体交换的动力和过程；科学思维：认识空气中氧气对生物体生命活动的意义；通过对呼气和吸气模型的建立，学会建立模型的探究方法；探究实践：通过对吸入的空气和呼出的气体的成分的比较，学会证明呼出的气体中二氧化碳增多的方法；培养学生读图的能力和分析、归纳的能力；通过对呼气和吸气模型的分析来认识复杂事物的结构和运动规律；态度责任：体验结构对功能的适应性和呼吸对人生存的重要性；通过呼吸道对空气的处理是有一定限度的认识，养成关爱健康的观念。

新知导入人只要活着，就会一刻不停地进行呼吸。为什么呼出的气体中氧气含量降低，二氧化碳含量升高？人体内究竟是怎样进行气体交换的呢？动物和植物体内也有这样的气体交换吗？那么，人与动物、植物是如何进行气体交换的呢？

读图：人体的呼吸系统由哪些器官组成？这些器官分别有什么作用？呼吸系统组成：鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等。作用：鼻：使空气湿润、干净；咽、喉：气体进入肺中；肺：气体交换。

新知讲解一、人体呼吸系统的结构：1、呼吸：（1）呼吸：人体与外界环境进行气体交换的整个过程称为呼吸。（2）呼吸过程：①吸气：通过鼻、咽、喉和气管等，将新鲜空气吸入肺内；②呼气：通过鼻、咽、喉和气管等，将肺内浊气排出体外。

新知讲解2、呼吸系统：（1）呼吸系统的功能：肺与外界环境的气体交换是由呼吸系统来完成的。（2）呼吸系统的结构：人体呼吸系统由呼吸道和肺组成。①呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道；②肺：肺是气体交换的器官，是呼吸系统最重要的部分。气体交换的场所

新知讲解3、呼吸道与肺的结构与功能：（1）呼吸道的功能：①鼻：包括鼻孔和鼻腔，鼻腔内有鼻毛和黏膜，鼻毛能阻挡和粘住灰尘、细菌，黏膜能温暖、湿润空气，感受气味刺激；②咽：前后略扁的管道，是空气和食物的共同通道；③喉：由软骨做支架，保持气体畅通；喉内有声带，又是发声器官。

新知讲解④气管：由C形软骨环做支架的环状结构；⑤支气管：由气管分出的分支，支气管的管壁覆盖着有纤毛的黏膜，能分泌黏液，粘住灰尘和细菌。这样，空气经鼻的过滤、温暖和湿润后，通过气管和支气管，达到肺，最后进入肺泡。视频：呼吸道

新知讲解（2）肺的结构和功能①肺结构：肺是气体交换的器官，是呼吸系统最重要的部分。其中，左、右支气管分别进入左、右两肺，形成树状分枝，最后形成肺泡管，每一肺泡管附有很多肺泡。②肺泡的结构：布满毛细血管和弹性纤维，有利于气体交换和使肺具有良好的弹性。视频：肺

新知讲解4、气体进出呼吸系统的路线：吸气：空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡呼气：浊气→肺泡→支气管→气管→喉→咽→鼻→体外

读图：在进行气体交换时，我们把新鲜空气吸进肺部，同时也要把肺内部的气体呼出。人体是怎样实现这一过程的呢？请根据锥形罩内气球的变化，说说人是怎样呼吸的。吸气时：膈肌收缩，膈膜下降，肋间肌收缩，肋骨向上向外移升，使肺部扩张，导致肺内气压低于外界大气压，空气进入肺内。呼气时，恰好相反。

新知讲解二、肺与外界的气体交换1、肺与外界的气体交换是指呼吸运动，包括吸气与呼气两个过程；2、呼吸运动是依靠膈肌和肋间肌等的活动而产生的；3、吸气和呼气的完成：（1）吸气：吸气时，膈肌收缩、横膈变得扁平的同时，肋间外肌收缩，肋间内肌舒张，肋骨向上、向外移升。此时，胸腔体积增大，内压力减小，人就吸气了。（2）呼气：呼气时，膈肌和肋间外肌舒张，肋间内肌收缩，胸腔体积减小，内压力增大，人就可以呼气了。快速记忆：肌缩胸扩氧气来，肌张胸缩废气去。

新知讲解三、肺泡内的气体交换1、肺泡内的气体交换是指肺泡与血液间的气体交换；2、肺泡有利于气体交换的结构特点：①肺泡数目多；②肺泡壁很薄，一层上皮细胞；③肺泡外面布满毛细血管；④弹性纤维使肺具有良好的弹性。

读图：人体吸入的空气和呼出的气体之间有什么差别?为什么会有这样的差别？氧气含量明显减小了，二氧化碳含量明显增多了，水汽含量多了些，其他成分相对稳定。

新知讲解3、肺泡与血液中的气体交换：（1）气体交换原理是扩散作用（高浓度向低浓度）；