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考点规范练31生态系统的结构生态系统的能量流淌
基础达标
1.可可西里国家级自然爱护区有高等植物约202种,以矮小的草本和垫状植物为主,木本植物极少;另外,还生活着藏羚羊、岩羊、野驴、白唇鹿、狼、雪豹、棕熊、猎隼、蚯蚓、细菌、真菌等。下列关于以上生物的叙述,正确的是()
A.它们共同构成一个生态系统
B.它们中的植物属于自养型生物,自养型生物都能进行光合作用
C.它们中的动物都属于消费者,其中食草动物属于其次养分级
D.它们中的分解者能将动植物遗体、残骸中的有机物分解成无机物
2.下图表示生态系统中的食物网,下列相关叙述正确的是()
A.该食物网中共有6条食物链
B.该食物网中的全部生物构成生物群落
C.蝗虫和老鼠在不同食物链中都属于同一养分级
D.若老鼠全部死亡,对狼的影响比对猫头鹰显著
3.(2024广西河池模拟)某草原生态系统中的四种生物构成一条食物链甲→乙→丙→丁,通过测定得到这四种生物所含的有机物总量分别为a、b、c和d。下列叙述错误的是()
A.甲个体的数量可能少于乙个体的数量
B.乙能加快生态系统的物质和能量循环
C.a、b、c和d所代表的数值依次递减
D.c的值增大,可能导致a和d的值增大
4.(2024广东惠州联考)探讨发觉,鹰对不同种群数量的鸽群发起攻击的胜利率是不同的(如下图所示)。下列说法正确的是()
A.鹰与鸽组成的食物链可表示为鸽→鹰
B.鹰的存在,不利于该群落中鸽的进化
C.若鹰的数量削减,则鸽的数量会始终增加
D.鸽种群的集群分布更有利于躲避鹰的攻击
5.(2024河南郑州联考)下图为某生态系统中能量流经其次养分级的示意图,其中a表示该养分级食物的摄入量,f表示流向第三养分级的能量。下列叙述正确的是()
A.图中b表示用于生长、发育和繁殖的能量
B.图中e表示生物体内储存的有机物中的能量
C.图中d蕴含的能量均未被其次养分级同化
D.畜牧业中,圈养与放养相比,可提高图中c/b的比值
6.(2024河南罗山统考)下页左上图是某湖泊生态系统能量流淌的定量分析[图中所示数值的单位是J/(cm2·a)],G为植物,H为植食性动物,C为肉食性动物。下列相关叙述错误的是()
A.与该生态系统反抗力稳定性亲密相关的是图中G、H和C所形成的养分结构
B.由G到H的能量传递效率约为13.51%,由H到C的能量传递效率约为20.06%
C.从生态学的观点来看,G、H和C所包含的全部生物构成生物群落
D.H包括多种动物,这些动物之间构成竞争关系,竞争时可能通过行为信息来表达
7.下图为某草原生态系统流经其次养分级仓鼠的能量示意图。下列分析正确的是()
A.图中B表示仓鼠用于生长、发育和繁殖的能量
B.仓鼠的摄入量就是它的同化量
C.探讨能量流淌,可以提高能量的传递效率
D.图中A表示仓鼠粪便中的能量
8.下图表示植物光合作用积累的有机物被植食性动物利用的过程。下列有关叙述正确的是()
A.植物的呼吸消耗量包含在⑤中
B.植食性动物粪便中的能量包含在③中
C.④用于植食性动物生长、发育和繁殖
D.⑤⑥⑦⑧之和为植物有机物积累量
实力提升
1.某莲藕池塘中存在着如下图所示的食物网,下列有关叙述正确的是()
A.图中存在3条食物链,每条食物链都含有3个养分级
B.图中全部的生物可以共同构成一个生物群落
C.该池塘实施莲藕和鱼共同种养模式后,鱼粪便中的能量可以流入莲藕
D.若蜘蛛的同化量增加1kJ,则莲藕的同化量至少须要增加25kJ
2.下表是长江口生态系统部分生物间的捕食关系和食物比例(单位:%)。依据表格分析,下列叙述正确的是()
食物
捕食者
小黄鱼
矛尾虾虎鱼
虾
蟹
浮游植物
小黄鱼
0
0
0
0
0
矛尾虾虎鱼
25
0
0
0
0
虾
8
44
0
0
0
蟹
67
56
0
0
0
浮游植物
0
0
100
100
0
A.该生态系统共有5条食物链
B.小黄鱼和矛尾虾虎鱼只有捕食关系
C.虾和蟹最多可获得浮游植物同化量的20%
D.小黄鱼得到了矛尾虾虎鱼能量的25%
3.(2024广西河池测试)科学家对生活在某生态系统的一个蜘蛛种群的能量进行定量分析,得出了能量流经这种肉食性动物的有关数据如下图所示(能量以种群的质量表示)。下列相关叙述正确的是()
储存在猎物种群有机物中的能量(886.4g)被蜘蛛
A.在该生态系统的食物网中,蜘蛛所处的最低养分级是第三养分级
B.图中储存在猎物种群有机物中的能量就是猎物同化的能量
C.依据图中的数据可以计算出猎物种群和蜘蛛间的能量传递效率
D.图中X代表的能量全部流入下一养分级
4.下图所示a、b、c、d代表四种类型生态系统金字塔,下列有关说法错误的是()
A.某些水域生态系统的生物
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