基于S T S E教育理念的高中物理教学设计.pdf

年第期物理通报教学设计与实施

20253

基于STSE教育理念的高中物理教学设计

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以波的形成为例

王小露王成会

(陕西师范大学物理学与信息技术学院陕西西安)

710119

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收稿日期20240321

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摘要基于STSE教育理念以人教版高中物理波的形成这一课的教学为例以环境中的自然现象地震为

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教学背景学生作为主体参与波的模型构建将现代信息技术如TrackerGeoGebra运用到课堂讲解较为抽象

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的物理概念和现象教学过程采用问题串式教学方法引导学生逐层深入并结合科技前沿地震预警的原理发展

.

学生的物理学科核心素养.

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关键词STSE教育波的形成地震波现代信息技术

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育而是更加强调对学生的物理观念科学思维科

1STSE教育与物理

、

学探究科学态度与责任的培养物理教学中融入

.

、、、教育理念能更好地促进学生物理学科核心素

分别指科学技术社会环境个方面的STSE

STSE4

,,,

知识体系的融合渗透在人类生活的方方面面科学养的培育帮助学生更好地建立物理知识体系加深

.

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是指对自然规律和社会现象的认识活动技术则是对社会自然现象的理解和认识了解当代科学技术

;形成保护环境的意识

利用科学知识改造自然和服务社会的活动社会是.

;随着手机和计算机的普及以及计算机算法的不

人们相互联系和相互作用的群体环境则是人类生