董小君案例教学经验.pptVIP

企业主体公众政府生产端治理方式消费端政策端外部性理论理论层面公共品理论利益相关者我国环境治理基本框架“十面霾伏”挑战中国政府的课前准备的框子可操作方案三圈理论利益相关者分析等，交代案例的背景，如我们在全球化的背景下讨论该问题，政府的治理方式有什么变化，什么是相关条件何约束条件，如怒江大坝的例子。第五是要学员提出思路，总结有内容，提供认识该类问题的工具，如泰国零售商，政府治理方式的变化，如危机管理的坐标图。非常高兴与同仁们谈体会国家行政学院经济学教研部董小君关于案例教学的几点体会如何选择案例案例文本编写中的一些技巧关于案例教学课堂讨论安排基本内容一、如何选择案例1、选择现实生活中难题案例哪个风险更小：成功经验案例？现实生活中难题案例？案例1：“治沙英雄”光荣与尴尬(难题)案例2：“十面霾伏”挑战中国政府(难题)案例3：医改下的探索---“神木模式”能走多远(经验)案例4：“碳平衡”之路——东风汽车减排模式创新(经验)符合两个基本条件不是就事论事，要以案说理1案例1：“治沙英雄”光荣与尴尬帕累托改进、公共产品理论、外部性理论、生态价值理论2案例2：“十面霾伏”挑战中国政府公共产品理论、外部性理论、利益相关者理论3案例3：令政府尴尬的鸡蛋→价格管制理论4目的：◎启发学员触类旁通现场将理论转化成实践的技能52、一个好的案例要有理论内涵215大小标题的表达—冲突与吸引眼球，充分的信息量。逻辑安排—按逻辑次序展开（时间、空间或故事情节)“治沙英雄”光荣与尴尬→案例结尾时提出困惑：政府何去何从？4构建一个开放式的结构—引发学员思考3隐藏一些信息—不能提供全部信息，以便留下思考和讨论的空间6“十面霾伏”挑战中国政府→案例结尾时提出问题：要发展还是要蓝天？二、案例文本编写中的一些技巧原文中的标题将一篇理论文章改编成一个案例的过程改编后的标题标题：令政府尴尬的鸡蛋◎百姓抱怨：如今的鸡蛋是“一天一个价”（一、二）◎政府发誓：一定要让所有的人都能吃上鸡蛋（一、二）◎养鸡场不滿：补贴所得与生产所失不能“摆平”（三）◎副食商店对策：限量销售（三）◎各路交通关卡设置：难使天津成为“孤岛”（三、四）◎消费者更加不满：花很多时间排队还买不到鸡蛋（三、四）◎鸡蛋补贴：财政流血的伤口（四）◎政府的困惑：同样的手段以住也用过，这次为何不灵了？（二、五）◎尴尬的结果：政府预期目标并没有实现（五）标题：价格管制复归的制度变迁分析——天津市鸡蛋价格管制剖析一、引言二、制度背景：天津市鸡蛋购销制度的演变过程三、价格管制的运作过程四、价格管制制度对鸡蛋销售中交易成本的影响五、管制制度没有完全实现政府的预期目的六、结论与建议三、关于案例教学课堂讨论安排logo（一）案例教学6个步骤第一步：案例开发的背景介绍第二步：理论分析框架第三步：案例导入（视频）第四步：教师点题→在讨论前，要明确几个问题（可放入理论分析中）第五步：课堂讨论第六步：教师总结问题要由浅入深提出贰第一个问题要具体，不能大而泛壹→最终要导向自己的结论部分肆互动时要灵活增减问题叁不能将皮球踢向自己的技巧（二）讨论题如何设置→如何做到“无缝衔接”？事先准备好的结论框子要足够大。还要看课堂讨论出现的新情况，随机应变。教师总结应做到两个衔接：→与设计的问题相衔接→与理论框架相衔接最终目的：现场出台一份咨询报告关键要避免“两张皮”问题（三）教师总结的技巧公共产品外部性理论层面谁是责任主体补偿方式理论内涵生态价值补偿标准帕累托改进谁补偿谁政府补偿市场补偿自力补偿政府是责任主体横向转移支付机会成本法环境效益指数可操作方案“治沙英雄”光荣与尴尬课前准备的框子建立生态补偿基本框架三圈理论利益相关者分析等，交代案例的背景，如我们在全球化的背景下讨论该问题，政府的治理方式有什么变化，什么是相关条件何约束条件，如怒江大坝的例子。第五是要学员提出思路，总结有内容，提供认识该类问题的工具，如泰国零售商，政府治理方式的变化，如危机管理的坐标图。*