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新课标背景下的大单元教学设计与备课指导

目录

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1新课标背景下的教学变革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2大单元教学的概念与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、大单元教学设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

2.1大单元教学设计的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.2大单元教学设计的基本步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2.1明确教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2.2分析学情，确定单元内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2.3设计教学活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2.4制定评价方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3大单元教学实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3.1教学活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3.2教学资源整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.3.3教学评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、备课指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1备课前的准备工作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.1.1研读新课标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.1.2分析教材内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.1.3熟悉学生情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.2备课过程中的注意事项．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.2.1教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.2.2教学内容选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.2.3教学方法运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.2.4教学资源利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.3备课后的反思与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.3.1教学效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.3.2教学经验总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.3.3教学策略调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

四、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.1大单元教学设计案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.2备课指导案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

五、教学评价与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.1大单元教学评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.2教学反思的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.3教学反思的方法与技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

六、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

6.1新课标背景下大单元教学的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

6.2教师