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蜂巢纸筒的制作综合实践活动课指导教师：刘金钟我班与纸筒有关的调查问题人数所占比例会糊蜂巢纸筒的同学80.17种植使用纸筒的家庭250.56参与调查总人数：45人01学习学会蜂巢纸筒的制作。02体会“善于从劳动实践中总结方法、经验”的思想。03积极参与新技术、技能的学习和宣传。04积极投身劳动实践，体会劳动乐趣。活动目标活动程序设计：活动内容地点时间1、学习蜂巢纸筒的制作电教室10月26日2、小组（或个人）制作纸筒校外课余时间3、作品展示及心得交流教室07年3月0102为什么使用纸筒种植？我乡无霜期短，不利于经济作物的种植，大棚育苗技术可使蔬菜、烤烟等作物生长期延长。而纸筒的应用便于苗期管理，使秧苗充分合理的利用水分、阳光、养料等资源，同时定植时成活率高，缓苗快。实践证明：纸筒种植是农民增收的好途径。所以我们要学习纸筒的制作第一阶段：学习制作蜂巢纸筒01单个纸筒02劳动强度大，水分难保持，床面不整齐二、我乡纸筒制作的发展历程蜜蜂给我们的启示1、单个粘贴后再集成分不开筒，床面不整齐，制作难2、单层“集群”纸筒土坨不规整，牢固性不好，移栽难，制作难3、营养盘透气性不好，造价高，秧苗难管理，难齐苗4、双层蜂巢纸筒克服了以上纸筒的缺点（二）、几种集成纸筒的对比三、双层蜂巢纸筒的制作方法圆周长圆周长纸筒高圆周长1、依据具体用途设计纸张
（只算圆周不算高）
例：辣椒11---13cm
烤烟18—20cm剪裁并沿圆周对折备用（批量生产）折线端开口端单筒01.02.03.04.三、双层蜂巢纸筒的制作方法三、双层蜂巢纸筒的制作方法1整张纸刷浆2、隔1/3宽摆放单筒（两侧开口朝里）3、再刷浆（两侧筒2/3不刷）4、压1/3隔1/3摆单筒（两侧筒开口朝里）7、……5、继续刷浆（原不刷还不刷）6、同第一层对齐摆放8、最后一层全刷覆纸即可。单筒综合实践活动第小组制作注意：别忘了展开晾干后再裁剪*
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