第一单元《小数乘小数》（说课稿）-2024-2025学年五年级上册数学人教版.docxVIP

第一单元《小数乘小数》（说课稿）-2024-2025学年五年级上册数学人教版

主备人

备课成员

教材分析

本单元《小数乘小数》是人教版五年级上册数学教材中的重要内容，旨在帮助学生掌握小数乘法的基本运算方法，理解小数乘法的意义，并能运用所学知识解决实际问题。本单元的教学内容与课本紧密关联，符合教学实际，能够有效提升学生的数学运算能力和问题解决能力。

核心素养目标

培养学生数学抽象、逻辑推理和数学建模的核心素养。通过小数乘小数的学习，学生能够抽象出小数乘法的运算规律，发展逻辑推理能力，并在实际问题中运用数学建模的思想，提高解决生活问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解小数乘法中“意义”的含义，能够将小数乘法与日常生活中的实际问题联系起来。

-掌握小数乘法的基本运算规则，特别是小数点位置的确定和乘法运算的顺序。

-通过实例，让学生理解小数乘法的结果可能大于、等于或小于任意一个小数。

举例：例如，通过计算0.5乘以0.2，让学生观察小数点移动的规律，理解小数乘法如何影响数值的大小。

2.教学难点：

-确定小数乘法中小数点位置的移动规则，特别是对于小数位数不同的情况。

-理解并应用小数乘法在计算中的分配律和结合律，进行更复杂的计算。

-解决实际问题时，如何将问题抽象为小数乘法问题，并找到合适的数学模型。

举例：在解决一个关于商品打折的问题时，学生可能难以确定如何将原价和折扣率转换为小数进行乘法运算，以及如何在计算后正确处理小数点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版五年级上册数学教材。

2.辅助材料：准备小数乘法相关的图片、图表和视频，帮助学生直观理解小数乘法的概念。

3.实验器材：准备计算器、计数器等，辅助学生进行小数乘法运算练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生合作学习；在操作台上摆放实验材料，便于学生进行实际操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们知道小数加法和减法吗？今天我们来学习一个新的内容——小数乘法。”

-展示一些小数乘法的问题，如“一个长方形的长是0.8米，宽是0.5米，它的面积是多少？”

-引导学生思考，激发学习兴趣，为小数乘法的学习做铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-小数乘法的意义：通过实际例子，如计算商品价格、面积计算等，让学生理解小数乘法的实际应用。

-小数乘法运算规则：讲解小数乘法的计算步骤，强调小数点位置的确定和乘法运算的顺序。

-小数点移动规律：通过实例，让学生观察小数点移动的规律，理解小数乘法如何影响数值的大小。

-分组讨论：将学生分成小组，讨论小数乘法在生活中的应用，并分享讨论结果。

-练习：教师提供一些小数乘法练习题，让学生独立完成，并给予个别指导。

3.巩固练习（10分钟）

-小组合作：学生以小组为单位，完成一些小数乘法的应用题，如计算商品打折后的价格、计算图形的面积等。

-教师巡视指导：针对学生在练习中遇到的问题，进行个别指导，确保学生掌握小数乘法的计算方法。

-小组展示：各小组展示自己的解题过程和结果，教师点评并给予反馈。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调小数乘法的重要性和应用。

-回顾小数乘法的运算规则和小数点移动规律。

-鼓励学生在日常生活中运用小数乘法解决实际问题。

5.作业布置（5分钟）

-布置一些小数乘法的练习题，要求学生在课后完成。

-提醒学生注意小数乘法的计算方法和小数点位置的处理。

-鼓励学生在遇到困难时，主动寻求老师和同学的帮助。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.理解小数乘法的意义：通过本节课的学习，学生能够理解小数乘法的实际应用，如在计算商品价格、计算图形面积等方面的意义。学生能够将小数乘法与日常生活紧密联系起来，提高解决实际问题的能力。

2.掌握小数乘法运算规则：学生在学习过程中，掌握了小数乘法的基本运算规则，包括小数点位置的确定、乘法运算的顺序等。这为学生在以后的学习中，进行更复杂的数学运算奠定了基础。

3.提高计算能力：通过大量的练习和实际操作，学生的计算能力得到了显著提高。他们能够熟练地进行小数乘法运算，提高计算速度和准确性。

4.培养逻辑思维能力：在学习小数乘法的过程中，学生需要运用逻辑思维来理解运算规律，解决实际问题。这有助于培养学生的逻辑思维能力，提高他们的思维品质。

5.增强合作意识：在小组讨论和合作解决问题的过程中，学生学会了与他人沟通、协作，提高了团队协作能力。这有助于学生在未来的学习和工作中，更好地融入团队。

6.培养自主学习能力：