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高中生英语写作：自我效能感、策略运用与成绩的内在关联探究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当今时代，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。对于高中生而言，英语学习不仅是知识积累的过程，更是为未来发展奠定基础的关键环节。在高中英语教学体系中，英语写作占据着举足轻重的地位。它既是对学生英语综合能力的全面检验，涵盖词汇运用、语法掌握、句型结构、逻辑思维等多个方面；也是培养学生批判性思维和表达能力的重要途径，要求学生能够就给定话题进行深入分析、阐述观点，并清晰、连贯地组织语言进行表达。

高考作为对高中生学业水平和综合能力的重要评估方式，英语写作在其中扮演着关键角色。在高考英语