合作学习赋能初中英语阅读：基于实证的效能与策略探究.docx

合作学习赋能初中英语阅读：基于实证的效能与策略探究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在全球化进程日益加速的今天，英语作为国际交流的重要工具，其重要性愈发凸显。初中阶段作为英语学习的关键时期，英语阅读能力的培养不仅有助于学生在各类英语考试中取得优异成绩，更对其未来的学习和职业发展有着深远影响。《义务教育英语课程标准》明确指出，初中英语教学应着重培养学生的阅读能力，使学生能够通过阅读获取信息、开阔视野、发展思维能力。阅读是学生接触外语信息、参与外语实践的重要途径，能够为听、说、写等能力的发展奠定坚实基础。

然而，当前初中英语阅读教学仍存在一些问题，影响了学生阅读能力的提升。