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教学评价的设计：面向学科关键能力培养
目录
教学评价的设计：面向学科关键能力培养（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1教学评价的背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2学科关键能力培养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
教学评价设计的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.1目标导向原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.2综合性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.3可操作性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.4发展性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
学科关键能力分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.1学科关键能力的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.2学科关键能力的分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.3学科关键能力与教学目标的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
教学评价设计框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.1教学评价设计的步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.2教学评价设计的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.3教学评价设计的技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
教学评价工具与指标体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
5.1教学评价工具的类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
5.2学科关键能力评价指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
5.3评价指标的权重分配．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
教学评价实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
6.1教学评价的实施流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
6.2教学评价的组织实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
6.3教学评价结果的反馈与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
教学评价的反思与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
7.1教学评价的反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
7.2教学评价的持续改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
7.3教学评价与教学实践的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
8.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
8.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
教学评价的设计：面向学科关键能力培养（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
1.3理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
教学评价的概念和类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.1教学评价的定义．．．．．．．．．
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