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《四年级下册语文第五单元》教案

一、教材分析

本单元是习作单元，以“妙笔写美景，巧手著奇观”为主题，并围绕这一主题编排了《海上日出》《记金华的双龙洞》2篇课文。这2篇课文都是按一定的顺序来描写景物的。《海上日出》按日出前、日出时、日出后的顺序展示了日出这一伟大奇观。《记金华的双龙洞》按路上、洞口、外洞、内洞、出洞的顺序记叙了作者游览金华双龙洞的所见所闻。

二、学情分析

学生在三年级和四年级上学期已经初步学习了通过观察描写一处景物、介绍一个景点，而按照游览的顺序写景物则是第一次接触，它强调有顺序地写多处景物。通过学写游记，继续培养学生描写景物的能力，同时学习按一定顺序写景物的方法，引导学生观察自然，留心身边的美。习作例文提供范例，其功能是继续体会写法。单元习作是引导学生运用学到的习作方法进行实践。

三、人文主题与语文要素

人文主题：妙笔写美景，巧手著奇观

阅读训练要素：了解课文按一定顺序写景物的方法。

表达训练要素：学习按游览的顺序写景物。

四、教学目标与课时安排

内容

课时

教学要点

16.海上日出

2

1.认识9个生字，会写24个字，读准1个多音字，正确读写24个词语。

2.正确、流利地朗读课文，培养学生美的意识，激发学生对大自然的热爱。

3.朗读课文，了解课文按一定顺序写景物的方法。

4.学习按游览顺序进行叙述的写作方法。

17.记金华的双龙洞

2

交流平台·初试身手

1

1.了解课文按一定顺序写景物的方法。

2.能抓住一处景物的特点，并按照一定的顺序进行介绍。

习作例文：《颐和园》

《七月的天山》

1

1.阅读例文，分析例文中按照一定顺序写景物的方法，体会作者是如何将游览过程写清楚的。

2.通过阅读例文，结合批注，学习按照游览顺序写景物的方法。

习作:游__________

2

1.学习按照游览的顺序写一处景物。

2.运用学过的方法将游览的过程写清楚，注意突出景物的特点。

配套习题

一、积累与运用(27分)

1.抄写句子,注意将汉字写得规范、美观。(4分)

乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白《行路难》

2.下列加点字的注音有误的一项是()(3分)

A.重荷(hè) 扩大(kuò) B.一刹那(shà)浙江(zhè)

C.大殿(diàn) 琉璃瓦(liú) D.蜿蜒(yán)镶嵌(xiāng)

3.下列词语书写完全正确的一组是()(3分)

A.昏暗脚跟金碧辉煌神清气爽

B.清静长廊五彩缤分绚丽夺目

C.戈壁马蹄绵廷不断颜色各异

D.额角杜鹃隐隐约约俏壁断崖

4.选字填空。(6分)

山海水雨鸟雷雪风霜雾虹月

()后春笋花好()圆()高水低

车()马龙()惊鱼骇()阔天空

()上加霜如()贯耳饱经风()

()里看花谈笑()生气贯长()

5.《颐和园》一文中作者的游览顺序是()(3分)

①走完长廊,就来到了万寿山脚下。

②从万寿山下来,就是昆明湖。

③进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。

④登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。

A.④①③② B.③④②① C.③②①④ D.③①④②

6.选择恰当的关联词填空。(8分)

不管……都……如果……就……即使……也……只有……才……

(1)()是写文章还是说话,我们()不要拖泥带水。

(2)这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,()不比作什么,()很值得观赏。

(3)()没有空气和水,人类()不能生存。

(4)()善于调查研究,()能做出正确的判断。

二、阅读与欣赏(43分)

(一)小青在商场买了一条牛仔裤,请你看吊牌,完成练习。

合格证

品牌:×××

品名:牛仔服饰

执行标准:FZ/T81006—2017

安全技术类则:GB18401-2010B类

(直接接触皮肤)

等级:一等品

检验:01

成分:100%棉

洗涤说明

适合手洗低温熨烫120℃

不可漂白30℃水泡洗

1.顾客不满意货品颜色、尺寸,或货品有质量问题,可于7日内到店铺内调换货品。

2.顾客在退换货时需出示原始购物单据。

3.请按货品上的洗涤标识正确洗涤。

4.凡已穿着、经修改或因人为疏忽、不按洗涤说明规定等原因导致的损坏,恕不退换。本企业保留对以上条款的解释权,欢迎顾客对企业的产品或服务进行查询、投诉、嘉许。

制造商:×××服饰有限公司

地址:北京市华北中路×××号

客服电话:010-×××

传真:010-×××

1.上面的两个材料是介绍()的。(3分)

A.牛仔裤 B.食品 C.制造商 D.小青

2.下列属于