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护理伦理学教学大纲.docxVIP

护理伦理学教学大纲.docx

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护理伦理学教学大纲

目录

护理伦理学教学大纲(1)....................................4

一、内容描述...............................................4

1.1护理伦理学的定义与起源.................................4

1.2护理伦理学的研究对象与方法.............................5

1.3护理伦理学在护理实践中的重要性.........................6

二、护理伦理学的基本原则...................................7

2.1尊重原则...............................................8

2.2公平原则...............................................8

2.3无伤原则...............................................9

2.4助益原则..............................................10

三、护理伦理学的伦理问题..................................11

3.1医疗资源分配的伦理问题................................12

3.2医疗保密与隐私的伦理问题..............................13

3.3医疗决策的伦理问题....................................15

3.4医患关系的伦理问题....................................16

四、护理伦理学的伦理实践..................................17

4.1护理人员的道德修养....................................17

4.2护理伦理决策..........................................18

4.3护理伦理咨询..........................................19

4.4护理伦理教育与培训....................................20

五、护理伦理学的法律与法规................................20

5.1中国护理伦理法律体系概述..............................21

5.2护理人员职业道德规范..................................22

5.3医疗事故处理条例......................................23

5.4医疗保密与隐私保护法律................................25

六、护理伦理学的案例分析..................................26

6.1案例一................................................26

6.2案例二................................................27

6.3案例三................................................29

6.4案例四................................................30

七、护理伦理学的发展趋势..................................30

7.1护理伦理学的发展历程..................................32

7.2护理伦理学在全球化背景下的挑战........................33

7.3护理伦理学未来发展趋势展望............................33

八、总结与展望............................................34

8.1护理伦理学教学的总结..................................35

8.2护理伦理学在护理实践中的应用前景......................35

护理伦理学教学大纲(2)...................................37

什么是护理伦理学?...........

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