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《小猫过生日》教案5篇

《小猫过生日》教案篇1

活动目标：

1、能从影子的整体轮廓配对，得到熟悉物体的外形特征的认知经验。

2、在看看、说说、找找的过程中体验和小猫一起过生日的快乐。

活动准备：

1、场景：小猫过生日的大图书

2、动物和礼物影子若干

活动过程：

一、小猫的生日

1、这个动物是谁？小猫为什么这么高兴？

2、她过几岁生日，你是怎么知道的？

小结：生日蛋糕上的蜡烛的数量是几，就是几岁。

二、找动物影子

（一）说说黑暗中如何看到物体的办法。

有什么办法可以让小猫看清楚黑黑的房间里的东西，安全走到门口呢？

小结：我们可以用手电筒、蜡烛、打火机等一些能发光发亮的物品来照亮黑暗里的东西。

（二）猜猜黑暗中朋友的影子

1、看看影子的样子，猜猜是哪个动物朋友来了？

2、小猫过生日，请来了几个动物朋友？

小结：你们真聪明，通过找影子的办法帮小猫猜到了好朋友。

三、找礼物

我们小朋友也来送礼物给小猫吧。

1、幼儿帮助小猫找礼物

2、交流评价

小结：小眼睛真亮，通过找影子的办法帮小猫找到了这么多的礼物，谢谢你们。

3、分享小猫的礼物

《小猫过生日》教案篇2

活动目标：

1、阅读故事，了解小猫过生日的特殊经历，体验动脑筋解决问题的快乐。

2、学用完整的句子进行表达，尝试运用观察、对比等方法，从影子的整体或者局部轮廓来猜测。

活动准备：

——大图书一本。

——多媒体课件，音带（或cd光盘）——字卡：生日、停电、电筒。

活动过程：

一、引疑激趣：

认识新朋友，故事的主角——小猫。

——你觉得袋里躲着的动物朋友是谁？为什么你这么认为？

——小猫遇到了什么高兴地事？（重点观察图片上的蛋糕盒蜡烛）出示字卡“生日”。

——猜猜小猫过生日会遇到些什么事情？（鼓励幼儿联系自己的生活经验，进行大胆的猜测并表述出来）二、阅读分享：观察猜测小猫家来的客人：

（阅读大图书第二幅）——你看到发生了什么事？停电了，该怎么办？出示字卡“停电”。（鼓励幼儿开动脑筋，联系实际，拓展自己的想象）（阅读第三幅）——小猫想出了什么办法？出示字卡“电筒”。

——屋子里又有了光亮，瞧，它照到了什么？

（播放门铃声）引疑：什么声音？

连续阅读大图书第四幅至第七幅，猜猜来祝贺的这些朋友是谁。

（第四幅）为什么觉得是小猴？说说你的理由。（验证猜测）（第五幅）从哪里看出来是小兔？（引导幼儿用完整的句子来表述理由）（侧面的小兔对幼儿具有一定的挑战，引导幼儿在观察中进行猜测，并通过教师的进一步提问进行验证）（第六幅）从两双眼睛里你能发现什么秘密？（引导幼儿更全面地观察并且表述）（第七幅）这下可热闹了，看看来了几位客人，你觉得分别是谁？

（引导幼儿从食物之间的联系进行推断，例如看到竹笋猜测这圆耳朵的动物可能是熊猫）这一下朋友都到齐了，大伙为小猫点起了生日蜡烛，屋里变得更亮了。瞧瞧，来了几位客人？

三、快乐体验：

为小猫唱生日歌，感受和朋友一起过生日的欢乐心情。

《小猫过生日》教案篇3

【设计意图】

绘本《小猫过生日》以幼儿熟悉的生活情景--过生日为内容，故事情节简单易懂，画面富有探究性。观察推理是幼儿学习过程中的主要能力之一，因此，活动中教师利用一个个影子吸引幼儿的注意力。并通过层层提问，激发幼儿运用想象推理。从局部到整体进行推测，既锻炼了幼儿的观察判断力，也让幼儿在学习过程中体验到了动脑筋的快乐。

【活动目标】

知识目标：通过观察课件画面初步了解故事内容。

技能目标：能从影子的整体或局部轮廓，大概猜测故事中的客人，有一定的观察能力和想象能力。

情感目标：乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。

【活动重点】

通过观察画面了解故事内容，乐意表达自己的理解。

【活动难点】

根据影子的明显特征猜动物，根据影子与礼物配对。体验动脑筋的快乐。

【活动准备】

1、幼儿已有过生日的经验。

2、《小猫过生日》多媒体课件。

【活动过程】

一、提出疑问、激发兴趣。

1、出示图片，仔细观察图片里有什么？（幼儿自由观察回答）2、你是从哪里看出来的？它过几岁生日呀？（我们一起