高考（新高考版）生物热点微练16 探究不同的基因在常染色体上的位置 .pdf

热点微练16探究不同的基因在常染色体上的位置

（时间:15分钟）

［规律方法］

1.判断基因是否位于不同对同源染色体上

以AaBb为例，若对等位基因分别位于对同源染色体上，则产生四种类型的配子。在此

基础上进行测交或自交时会出现特定的性状分离比，如1：1：1：1或9：3：3：1（或9：7

等变式），也会出现致死背景下特殊的性状分离比，如4：2：2：1或6：3：2：1等。在涉

及对等位基因遗传时，若出现上述性状分离比，可考虑基因位于对同源染色体上。

2.判断外源基因整合到宿主染色体上的类型

外源基因整合到宿主染色体上有多种类型，有的遵循孟德尔遗传定律。若多个外源基因以连

锁的形式整合在同源染色体的一条上，其自交会出现分离定律中的3：1的性状分离比；若

多个外源基因分别独立整合到非同源染色体的一条染色体上，各个外源基因的遗传互不影响,

则会表现出自由组合定律的现象。

［方法体］

1.（2021.太原市联考）玉米的对等位基因A、a和B、b控制对相对性状，某研究小组欲研

究对等位基因是否位于对同源染色体上，进行了下列四组实验，并分析四组实验的子一

代的表型和比例，其中无法确定对等位基因位置关系的是（）

AAa.Bb个体进行自交B.AaBb与aabb杂交

C.AaBb与Aabb杂交D.aaBb与Aabb杂交

答案D

解析如果对基因位于对同源染色体上，基因型为AaBb的个体能产生四种比例相同的

配子，如果对基因位于一对同源染色体上，基因型为AaBb的个体只能产生种配子（不

考虑交叉互换），A、B、C项均可通过后代的表型及其比例判断对等位基因的位置关系，

而D项中无论对基因是位于对同源染色体还是位于一对同源染色体上，基因型为aaBb

和Aabb的个体都只能产生种配子（不考虑交叉互换），无法根据后代的表型及其比例来判

断对等位基因的位置关系，故答案为D。

2.（2020-华师一附中调研）遗传学的奠基人孟德尔利用豌豆进行了杂交实验，揭示了“遗传因

子”的分离规律和自由组合规律。他从34个豌豆品种中选择了7对相对性状，这7对相对

性状分别由7对等位基因控制，现代科学研究表明这7对等位基因在染色体上的位置如图所

示。下列相关叙述正确的是（）

Inmivvvivn

Fa/fa-R/l

A/a--Gp/gp--

I/ii

L/l-

V/v+

A.孟德尔利用了类比推理法得到了大遗传规律

B.图中L/l和V/v可代表孟德尔对相对性状杂交实验中的基因位置

C.图中所示V号染色体上的对等位基因在减数分裂时只能产生2种配子

D.已知豌豆体细胞染色体数目为2N=14,图示7条染色体组成一个染色体组

答案D

解析孟德尔发现大遗传规律利用的是假说一演绎法，A错误;由图可知L/l和V/v这

对等位基因位于同一对同源染色体上，不遵循基因的自由组合定律，而孟德尔对相对性

状的杂交实验中对等位基因分别位于对同源染色体上，B错误；由图可知，V号染色体

上的对等位基因位于一对同源染色体上，在减数分裂时可能会发生交叉互换而产生4种配

子，C错误；已知豌豆体细胞染色体数目为2N=14,图示7条染色体的大小、形态各不相

同，故图示7条染色体组成一个染色体组，D正确。

(32.021.武汉市调研)某植物(2n=12)的正常株开性花，一次能够产生较多数量的子代，科

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