5.2 第2课时 线段垂直平分线的性质 课件 北师大版数学七年级下册.pptxVIP

5.2简单的轴对称图形;1.经历探索线段的轴对称的性质的过程，进一步体验轴对称的特征，发展空间观念.

2.探索并掌握线段垂直平分线的基本性质，掌握线段垂直平分线的尺规作图方法.

3.进一步培养学生的逻辑推理能力，感受数学与生活的紧密联系，培养学生学数学、用数学的意识.

重点：理解线段垂直平分线的性质和判定.

难点：能运用线段垂直平分线的性质和判定解决实际问题.;什么样的图形叫作轴对称图形？;;线段是轴对称图形，垂直并且平分线段的直线是它的一条对称轴.;线段垂直平分线的性质;(2)特别地，当点D与点A重合时，点D位于什么位置?此时，线段CD和CD之间还有(1)中的关系吗?由此你能得到什么结论?;已知：如图，MN⊥AB，垂足为点C，AC=BC，点P是直线MN上的任意一点.

试说明：PA=PB.;知识要点;利用尺规作线段的垂直平分线;例1利用尺规，作线段AB的垂直平分线.;作法：①以点P为圆心，以任意长为半径作弧，与直线l相交于点A，B；;例2如图，AC的垂直平分线交AB于点D,交AC于点E，AB＝12cm，BC＝10cm，则△BCD的周长为();例3如图，某地由于居民增多，要在公路l边增加一个公共汽车站，A，B是路边两个新建小区，这个公共汽车站C建在什么位置，能使两个小区到车站的路程一样长(要求：尺规作图，保留作图痕迹，不写画法)?;解：这个公共汽车站C的位置如图所示.

解析：连接AB，作AB的垂直平分线交

直线l于点C，交AB于点E.

因为EC是线段AB的垂直平分线，

所以点C到A，B的距离相等.

此时两个小区到车站的路程一样长.

;1.如图，AB是△ABC的一条边，DE是AB的垂直平分线，垂足为E，并交BC于点D，已知AB=8cm，BD=6cm，那么EA=_____cm，DA=_____cm.;一、选择题;2.如图，PC垂直平分线段AB，量得∠A＝40°，

那么∠APB的度数为(D);二、填空题;第5题图;三、解答题

7.如图，已知△ABC.;(2)如图，连接CE，如果△ABC的周长为32，

DC的长为6，求△BCE的周长.;线段垂直平分线的性质