6.4 第1课时 曲线型图象 课件 北师大版七年级下册数学.pptxVIP

6.4用图象表示的变量间关系;1.经历从图象中分析变量之间关系的过程，进一步体会变量之间的关系.

2.结合具体情境理解曲线型图象上的点所表示的意义.

3.能利用图象对所研究的对象过去的情况作一个回顾，对未来的情况作一个预测；领悟数形结合思想，培养观察能力和联想能力.

重点：结合具体情境，理解图象上的点所表示的意义，并能从图象中获取变量之间的关系.

难点：能从图象中获取变量之间的关系，并能用语言进行描述.;观察下图，你能从中获取怎样的信息?;招聘启事

亲爱的同学们：

学校广播站要招聘一名天气预报节目主持人，为了公平竞争，特用下题考查同学们的基本素质.请有意向的同学将分析报告于本周内交到学校广播站，欢迎大家积极参与，希望你能成为我校首位天气预报节目主持人！;下表是某天各时刻的气温值，请分析这天的气温变化情况（要求直观、形象、生动）.;上图表示了温度随时间的变化而变化的情况，它是温度与时间之间关系的图象．图象是我们表示变量之间关系的又一种方法，它的特点是非常直观．;请根据左图填空：;(4)什么时间范围内温度在上升?什么时间范围内温度在下降?;在用图象表示变量之间的关系时，通常用水平方向的数轴（称为横轴）上的点表示自变量，用竖直方向的数轴（称为纵轴）

上的点表示因变量．;如何从图象中获取关于两个变量的信息？;;2;如图呈现了某年某地日出时间、日落时间的情况.观察图象，回答下列问题：

(1)你能描述这一年此地日出时间和日落时间的变化情况吗?;如图呈现了某年某地日出时间、日落时间的情况.观察图象，回答下列问题：

(2)这一年日出时间最早的大约是什么时候?最晚呢?日落时间呢?;一、选择题

1.如图是南昌市春季某一天的气温T(℃)随时间t

(时)变化的图象.根据图象可知，在这一天中最

高气温与达到最高气温的时刻分别是(C);二、填空题

2.人的记忆会随着时间的推移而淡化，遗忘曲线

(记忆的百分比和时间的关系)如图所示，请根据

图象回答下列问题：

(1)在记忆的最初一段时间内，遗忘得(填“快”或“慢”)；;三、解答题

3.一天之中，湖水的水深是不同的，如图是某湖泊

某天0时到12时的水深情况，结合图象回答下列

问题：;(2)这天大约什么时刻港口的水最深？深度约是多少？;1.图象是我们表示变量之间关系的又一种方法，它的

特点是非常直观．

2.曲线型图象能够反映出数据的变化趋势，通过结合

横、纵轴表示的意义，我们能够很直观的感受到数

据的含义.