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2024年度校企合作人才培养质量提升合作协议3篇.docx

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20XX专业合同封面COUNTRACTCOVER

20XX

专业合同封面

COUNTRACTCOVER

甲方:XXX

乙方:XXX

PERSONAL

RESUME

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2024年度校企合作人才培养质量提升合作协议

本合同目录一览

1.合作双方基本信息

1.1合作双方名称

1.2法定代表人或负责人姓名

1.3联系方式

2.合作目的与原则

2.1合作目的

2.2合作原则

3.合作内容与方式

3.1人才培养目标

3.2教学计划与课程设置

3.3教学实施与教学方法

3.4实践教学与实习安排

3.5毕业生就业指导与服务

4.教育资源与条件

4.1教学设施与设备

4.2教学师资与专业团队

4.3实习实训基地建设

5.合作期限与续约

5.1合作期限

5.2续约条件

6.合作经费与资金管理

6.1经费来源与使用

6.2资金管理与监督

7.人才培养质量评价与监控

7.1质量评价体系

7.2质量监控措施

7.3质量改进措施

8.保密与知识产权

8.1保密条款

8.2知识产权归属

9.违约责任与争议解决

9.1违约责任

9.2争议解决方式

10.合作协议的生效与终止

10.1生效条件

10.2终止条件

11.合作协议的修改与补充

11.1修改程序

11.2补充条款

12.其他约定事项

12.1通知与送达

12.2法律适用与管辖

12.3合同附件

13.合同签署与生效

13.1签署日期

13.2生效日期

14.合同附件清单

第一部分:合同如下:

1.合作双方基本信息

1.1合作双方名称

甲方:企业

乙方:学校

1.2法定代表人或负责人姓名

甲方:

乙方:

1.3联系方式

乙方:电话:,邮箱:lisixx.edu

2.合作目的与原则

2.1合作目的

本合作旨在通过校企合作,共同培养符合甲方企业需求的高素质技术技能人才,提升人才培养质量,促进双方共同发展。

2.2合作原则

2.2.1互利共赢原则

2.2.2共同发展原则

2.2.3实用性原则

2.2.4创新性原则

3.合作内容与方式

3.1人才培养目标

3.2教学计划与课程设置

3.2.1教学计划

根据甲方企业需求,制定符合人才培养目标的教学计划。

3.2.2课程设置

设置理论课程、实践课程、选修课程等,确保学生全面掌握专业知识与技能。

3.3教学实施与教学方法

3.3.1教学实施

采用理论教学与实践教学相结合的方式,确保学生学以致用。

3.3.2教学方法

采用案例教学、项目教学、翻转课堂等多种教学方法,提高教学质量。

3.4实践教学与实习安排

3.4.1实践教学

甲方企业为乙方学生提供实践教学场所和设备,确保实践教学环节的顺利进行。

3.4.2实习安排

乙方学校组织学生到甲方企业进行实习,实习期间由甲方企业提供指导和管理。

3.5毕业生就业指导与服务

3.5.1毕业生就业指导

甲方企业为乙方毕业生提供就业指导,包括职业规划、简历制作、面试技巧等。

3.5.2毕业生就业服务

甲方企业为乙方毕业生提供就业服务,包括就业信息提供、就业推荐等。

4.教育资源与条件

4.1教学设施与设备

甲方企业为乙方学生提供实习实训场所、设备等教学资源。

4.2教学师资与专业团队

甲方企业为乙方提供具有丰富实践经验的师资力量,共同组建专业教学团队。

4.3实习实训基地建设

双方共同投资建设实习实训基地,提高实践教学水平。

5.合作期限与续约

5.1合作期限

本合作协议有效期为三年,自双方签署之日起计算。

5.2续约条件

在合作期满前三个月,如双方均认为有必要继续合作,可协商续约。

6.合作经费与资金管理

6.1经费来源与使用

合作经费由双方共同承担,用于人才培养、教学资源建设等方面。

6.2资金管理与监督

双方共同设立合作经费管理小组,负责资金的管理与监督。

8.保密与知识产权

8.1保密条款

8.1.1双方对本合作协议涉及的商业秘密、技术秘密、经营信息等负有保密义务。

8.1.2未经对方同意,任何一方不得向任何第三方泄露或使用对方的保密信息。

8.1.3合作期满或终止后,双方仍应继续履行保密义务。

8.2知识产权归属

8.2.1由甲方企业提供的技术、工艺、设计等知识产权归甲方所有。

8.2.2由乙方学校开发的课程、教材、教学资源等知识产权归乙方所有。

8.2.3双方共同开发的项目,其知识产权归双方共有,具体份额由双方另行协商确定。

9.违约责任与争议解决

9.1违约责任

9.1.1如一方违反本合作协议的约定,应承担相应的违约责任。

9.1.2违约方应赔偿守约方因此遭受的直接经济损失。

9.2争议解决方式

9.

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