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基于语篇分析的非英语专业英语写作教学模式构建与实践研究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际通用语言，其重要性愈发凸显。英语写作作为英语综合能力的重要体现，不仅是学生在各类英语考试中取得优异成绩的关键，更是其未来在学术、职业等领域发展的必备技能。在学术领域，英语是主要的交流语言，大多数国际期刊和会议都使用英语，掌握英语写作能力可以帮助学者更好地发表研究成果，参与国际合作。在职业发展方面，许多国际公司要求员工具备良好的英语写作能力，无论是撰写报告、制作演示文稿，还是与外国客户沟通，流利的英语写作能力都能为职业发展打开更多的机会。

然而，尽管我国在英语教学方面投入了