翻转课堂赋能：初中生英语自主学习的深度调查与提升路径.docx

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2025-03-20 发布于上海
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翻转课堂赋能：初中生英语自主学习的深度调查与提升路径

一、引言

1.1研究背景

在全球教育变革的浪潮中，教育理念与教学模式不断推陈出新，以适应新时代对人才培养的需求。翻转课堂作为一种新兴的教学模式，近年来在国内外教育领域备受关注并得到广泛应用。它借助现代信息技术，对传统教学流程进行了颠覆性的重构，将知识传授环节从课堂内转移至课堂外，学生通过自主观看教学视频等资源进行预习；而课堂时间则主要用于师生、生生之间的互动交流、问题解决和知识的深化拓展。这种教学模式的兴起，不仅是技术进步在教育领域的体现，更是对传统“以教师为中心”教学理念的挑战与革新，强调了学生在学习过程中的主体地位，致力于培养学