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元认知赋能：高中英语听力教学的革新与突破

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程不断加速的今天，英语作为国际交流的主要语言，其重要性不言而喻。高中阶段作为学生英语能力提升的关键时期，英语教学的质量直接影响着学生未来的发展。在高中英语教学的“听、说、读、写”四大技能中，听力占据着基础性地位，是学生获取语言信息、培养语感和语言综合运用能力的重要途径。

从高考的角度来看，听力在英语试卷中占据着相当比例的分值。以全国卷为例，听力部分通常占总分的1/5左右，其成绩的高低对学生的英语总成绩有着重要影响。在竞争激烈的高考中，听力成绩的优劣往往能成为拉开分数差距的关键因素。此外，良好的听力能力