洞察与赋能：高中生地理空间能力的现状剖析与教学革新策略.docx

洞察与赋能：高中生地理空间能力的现状剖析与教学革新策略

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

地理空间能力是地理科学素养的核心组成部分，对于高中生的地理学习及未来发展具有举足轻重的作用。在高中地理课程体系中，众多知识如地球的运动、大气环流、洋流分布等，都需要学生具备良好的地理空间能力才能深入理解。例如，在学习地球公转时，学生需要理解太阳直射点在南北回归线之间的移动规律，以及由此产生的四季更替、昼夜长短变化等现象，这就要求学生能够在脑海中构建起三维的空间模型，准确把握地球与太阳的相对位置关系。具备较强的地理空间能力，有助于学生更好地理解地理事物的分布、演变和相互关系，提高地理