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奏响和谐乐章：幼儿园音乐融入班级常规管理的深度探究

一、引言

1.1研究背景

幼儿园阶段是儿童成长的关键时期，良好的班级常规管理对于幼儿的成长和发展具有重要意义。常规管理不仅有助于维持幼儿园的秩序，还能帮助幼儿养成良好的生活和学习习惯，培养他们的自律能力和社会交往能力，为其今后的学习和生活奠定坚实的基础。

随着教育理念的不断更新和发展，音乐教育在幼儿园中的地位日益凸显。音乐作为一种独特的艺术形式，能够通过旋律、节奏、和声等元素，触动幼儿的心灵，激发他们的情感共鸣。它不仅能够培养幼儿的审美能力和艺术素养，还对幼儿的认知、语言、身体协调等多方面发展具有积极的促进作用。

在这样的背景下，将音乐融入