保定承启职业培训学校教学管理规定.docx

?一、总则

1.目的

为了加强保定承启职业培训学校（以下简称学校）的教学管理，确保教学质量，提高培训效果，培养适应社会需求的专业技能人才，特制定本规定。

2.适用范围

本规定适用于学校所有教学活动及参与教学工作的教师、学生和教学管理人员。

二、教学计划与课程设置

1.教学计划制定

-根据国家职业标准、行业需求以及学校的培训目标，制定科学合理的教学计划。教学计划应涵盖培训项目的培养目标、教学内容、教学方法、教学进度、考核方式等方面。

-教学计划需经学校教学管理部门审核，学校领导批准后实施。

2.课程设置原则

-以实用性和针对性为原则，设置与职业岗位紧密相关的课程。课程内容应注重理论与实践相结合，突出实践教学环节。

-兼顾学生的基础和发展需求，合理安排课程难度和进度，确保学生能够逐步掌握专业知识和技能。

3.课程调整

-因行业发展、技术更新或其他原因需要调整课程设置时，由教学管理部门提出调整方案，经学校相关会议讨论通过后实施。

-课程调整涉及教学计划变更的，应按照教学计划制定程序重新审核和批准。

三、教师管理

1.教师任职资格

-担任学校教学工作的教师应具备相应的专业知识和技能，具有良好的师德师风和教学能力。

-专业理论课教师应具有本科及以上学历，相关专业背景；实践课教师应具有丰富的行业实践经验或相关职业资格证书。

2.教师聘任

-根据教学计划和课程安排，学校定期组织教师聘任工作。教师聘任应遵循公开、公平、公正的原则，通过试讲、面试等环节选拔优秀教师。

-学校与聘任教师签订聘任合同，明确双方的权利和义务。

3.教师培训与发展

-学校鼓励教师参加各类培训和进修活动，不断更新知识结构，提高教学水平。对于参加培训和进修的教师，学校根据实际情况给予一定的支持和补贴。

-定期组织教师开展教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。

4.教师考核

-建立教师考核制度，对教师的教学态度、教学能力、教学效果等方面进行全面考核。考核方式包括学生评价、同行评价、教学管理部门评价等。

-教师考核结果作为教师职称评定、岗位晋升、续聘解聘等的重要依据。

四、学生管理

1.招生与录取

-学校按照国家有关规定和学校的招生政策开展招生工作。招生宣传应真实、准确，不得夸大学校优势和培训效果。

-学生录取应严格按照招生程序进行，根据学生的报名情况、考试成绩等综合因素确定录取名单。

2.学生入学教育

-新生入学后，学校应组织开展入学教育活动，帮助学生了解学校的规章制度、教学计划、专业特点等，使学生尽快适应学校的学习和生活环境。

-入学教育内容包括学校概况、专业介绍、学籍管理、学生行为规范、安全教育等。

3.学籍管理

-建立健全学生学籍管理制度，对学生的入学、注册、考勤、成绩考核、毕业等情况进行详细记录和管理。

-学生应按照学校规定按时办理注册手续，未按时注册且无正当理由的，按照旷课处理。累计旷课超过规定学时的，学校有权给予相应的纪律处分。

4.学生考核与成绩管理

-学校按照教学计划和课程标准对学生进行考核。考核方式包括考试、考查、实践操作等。

-学生成绩由平时成绩和考试成绩组成，平时成绩包括考勤、作业、课堂表现等。教师应及时记录学生的平时成绩，并按照规定评定考试成绩。

-学校建立学生成绩档案，学生成绩记录应真实、准确，如有疑问，学生可在规定时间内申请复查。

5.学生奖惩

-学校设立学生奖励制度，对学习成绩优秀、表现突出的学生给予表彰和奖励。奖励方式包括奖学金、荣誉证书等。

-对违反学校规章制度、学习态度不端正的学生，学校将视情节轻重给予批评教育、纪律处分等处理。纪律处分分为警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍。

五、教学过程管理

1.教学准备

-教师应在每学期开学前认真备课，制定详细的教学计划和教案。教案应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤、教学时间安排、教学资源等。

-教师应根据教学内容和学生实际情况，准备好教学所需的教材、教具、多媒体课件等教学资源。

2.课堂教学

-教师应严格按照教学计划和教案组织课堂教学，确保教学进度和教学质量。课堂教学应注重师生互动，激发学生的学习兴趣和积极性。

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