四年级上册角的度量练习题（优质试题）.docx

四年级上册角的度量练习题

一、填空题

1. 从一点引出两条（）所组成的图形叫做角，这个点叫做角的（），这两条射线叫做角的（）。

答案：射线；顶点；边

解析：这是角的基本定义，需要牢记。从一点引出的两条射线组成角，该点是顶点，两条射线是角的边。

2. 角的大小与角的两条边（）的大小有关，与边的（）无关。

答案：张开；长短

解析：角的大小取决于两条边张开的程度，张开越大角越大，与边的实际长度没有关系。

3. 量角的大小，要用（），角的计量单位是（），用符号（）表示。

答案：量角器；度；°

解析：量角器是专门用于测量角大小的工具，角的度量单位是度，用“°”表示。

4. 把半圆平均分成180份，每一份所对的角的大小是（）度，记作（）。

答案：1；1°

解析：半圆对应的圆心角是180°，平均分成180份，每份就是1°。

5. 1周角=（）平角=（）直角=（）度。

答案：2；4；360

解析：周角是360°，平角是180°，直角是90°，所以1周角等于2个平角，4个直角。

二、判断题

6. 角的两条边越长，角就越大。（）

答案：×

解析：角的大小与边的长短无关，只与两条边张开的大小有关。

7. 用放大镜看一个角，这个角的度数会变大。（）

答案：×

解析：放大镜只是放大了角的边的长度，角两边张开的大小并没有改变，所以角的度数不变。

8. 平角就是一条直线。（）

答案：×

解析：平角是由一个顶点和两条射线组成，只不过这两条射线在同一条直线上，与直线是不同的概念。

9. 直角总是90°。（）

答案：√

解析：直角的度数定义就是90°。

10. 大于90°的角是钝角。（）

答案：×

解析：大于90°而小于180°的角才是钝角。

三、选择题

11. 下面（）是角。

A.一条直线B.两条射线C.两条射线组成的图形

答案：C

解析：角是由从一点引出的两条射线组成的图形，A选项直线不是角，B选项两条射线没有共同端点也不是角。

12. 角的两条边是（）。

A.线段B.射线C.直线

答案：B

解析：根据角的定义，角的两条边是射线。

13. 用量角器量角时，角的顶点要与量角器的（）重合。

A.中心点B.0刻度线C.外圈或内圈刻度线

答案：A

解析：用量角器量角时，角的顶点要与量角器的中心点重合，才能准确测量角的度数。

14. 把一个平角分成两个角，其中一个是锐角，另一个角一定是（）。

A.锐角B.直角C.钝角

答案：C

解析：平角是180°，锐角小于90°，那么另一个角一定大于90°且小于180°，即为钝角。

15. 下面各角中，（）度的角能用一副三角板画出来。

A.5B.10C.15

答案：C

解析：一副三角板有45°、30°、60°、90°的角，45°-30°=15°，可以画出15°的角。

四、用量角器量出下面各角的度数

（此处省略实际测量的角，假设角1为30°，角2为120°，角3为85°）

16. 角1=（）

答案：30°

解析：将量角器的中心点与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度就是角的度数。

17. 角2=（）

答案：120°

解析：按照量角器测量角的方法进行测量，得到度数。

18. 角3=（）

答案：85°

解析：正确使用量角器测量出该角的度数。

五、画角

19. 画一个40°的角。

答案：

步骤：（1）先画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合。（2）在量角器40°刻度线的地方点一个点。（3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。

解析：根据用量角器画角的步骤进行操作，即可画出指定度数的角。

20. 画一个135°的角。

答案：

步骤：（1）画一条射线，将量角器中心与射线端点重合，0刻度线与射线重合。（2）在量角器135°刻度线处点一个点。（3）以射线端点为端点，过所点的点画一条射线。

解析：严格按照画角步骤，能准确画出135°的角。

六、解决问题

21. 钟面上3时整，时针和分针成什么角？是多少度？6时整呢？

答案：

3时整，时针和分针成直角，是90度。因为钟面一周为360°，共分12个大格，每格为360°÷12=30°，3时整，分针与时针相差3个整大格，所以钟面上时针与分针形成的夹角是：30°×3=90°。

6时整，时针和分针成平角，是180度。6时整，分针与时针相差6个整大格，所以夹角是30°×6=1