统编版语文八年级下册第一单元口语交际：应对 课件（共21张PPT）.pptx

口语交际——应对;新课导入;学习目标;什么是应对;如何做好应对;如何做好应对;注意：准确理解对方的意图，把握对方的主要观点。因此，认真倾听对方的话语尤其重要。;怎样才能善于应对;一位贵族夫人傲慢地对法国作家莫泊桑说：“你的小说没什么了不起，不过说真的，你的胡子倒十分好看，你为什么要留这么个大胡子呢？”

莫泊桑淡淡地回答：“至少能给那些对文学一窍不通的人一个赞美我的东西。;记者：请问总理阁下，你们堂堂中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢？

周总理：谈起这支钢笔，说来话长。这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我无功受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。

;罗斯福任美国总统以前，在海军部供职。某日，一位朋友问及海军在大西洋的一个小岛筹建基地的秘密计划。罗斯福特意向四周望了望，然后压低声音问：“你能保守秘密吗？”“当然能。”“那么，”罗斯福微笑着说，“我也能。”;外国记者不怀好意问周恩来总理：“在你们中国，明明是人走的路为什么却要叫‘马路’呢？”周总理不假思索地答道：“我们走的是马克思主义道路，简称马路。”

;美国代表团访华时，曾有一名官员当着周总理的面说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。”此语一出，话惊四座。周总理不慌不忙，脸带微笑地说：“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。”

;一、阅读下面的应对案例，简要分析、评价这些名人采用的应对技巧。

孔融十岁的时候就表现出超乎寻常的聪明才智，得到人们的赞许。有一个叫陈韪的官员却当众不以为然地说：“小时了了（聪明），大未必佳。”孔融立即回应道：“想君小时，必当了了。”

针对叫陈韪的官员的当面取笑，孔融没有针锋相对，而是避其锋芒，巧换概念，运用“归谬法”“以子之矛攻子之盾”，言外之意是陈韪现在并不聪明。既化解了自己的尴尬，彰显了自己的聪明，又有效地回击了陈韪的羞辱，可谓是一举两得。

;2.一名英国女士非常喜欢钱锺书的小说《围城》，于是打电话给钱锺书请求见面。钱锺书对她说：“假如你吃了个鸡蛋觉得不错，何必认识那下蛋的母鸡呢？”

针对英国女士求见的请求，钱锺书既没有直接同意，也没有一口回绝，而是运用“类比法”委婉地回绝了这位英国女士因“鸡蛋”好吃而想见“母鸡”的请求，通俗易懂。

;3.一个年轻的画家拜访德国著名的画家阿道夫·门采尔，向他诉苦说：“我真不明白，为什么我画一幅画只用一会儿工夫，可卖出去要整整一年。”“请倒过来试试吧，”门采尔认真地说，“要是你花一年的工夫去画它，那么只用一天就准能卖掉它。”

阿道夫·门采尔的意思是说，应该用更多的时间去从事绘画构思与设计，这样才能创作出优秀作品。他不是直接回答对方的问题，而是另辟蹊径，委婉批评了对方作画不认真，用的是“答非所问法”。;;提示：

1.自主准备与所选情境相关的资料，揣摩自己扮演的角色，为活动做好准备。

2.活动时要突出应对的特点，发问者的问题可尖锐些，被问者的回答应机智、巧妙。注意不要把应对变成谈话、讨论或辩论。

3.要记录活动的过程，最好能够录音。活动结束后，参照记录总结应对的策略和技巧，在全班展示、交流。

;以3为例：

同学甲：请问我们应怎样挑选适合自己的书籍来阅读呢？

读书之星答：选书要和自身的需求相关；浏览目录，前言，后记，做试读，大致了解到这本书的框架和主要内容，来判断是否适合自己；参考各类权威网站的书单推荐，如豆瓣读书，读书类的公众号。

;同学乙：请问您有没有高效率高质量的读书方法？

读书之星答：我推荐批注式阅读，阅读时利用一套自己能够理解的能代表某方面意义的符号在文章的字、词、句段上在书页上划出文章中的重要词句，标出文章的层次段落，点出疑难之处等等，圈圈点点，心有所感，笔墨追录。

;同学丙：我们平时的学习任务量多，应该如何合理安排我们的读书时间呢？

读书之星答：我大都用一些“碎片时间”阅读，我们其实有很多碎片时间。如果能好好利用碎片时间，读书进度会大有提升。你应该相信：只要你想读，愿意读，这样的碎片时间随时可用。日积月累，我们就能读好多书。